昨天孩子晚饭后要去上兴趣班， 我想让他增加点动力， 就启发式问道:“儿子，现在天气越来越热了， 妈妈开车送你去上课好像不太舒服 ，路程又短， 你想想我们还可以用什么方式？”
儿子想了想说：“你要么给我点零钱坐公交。”
“想想看还有什么方法？你以前也用过。”
“走路。”
“还有吗？可以快点的。”
“滑板车。”
“还有呢？”
“自行车。”
“那你选一个吧。”
“滑板车。”
儿子兴致来了 ，吃了几口饭就要出发了。
外公外婆不满意了，他们表达了自己的各种担忧，我没有用简单的“不要紧的”否定他们。
而是说：“儿子，阿婆阿爹的担心也是对的，你能想想我们怎样走比较安全，我们路上讨论。”
结果出门以后儿子就放飞自我了，一路的风景时时吸引着他，我没有像以前一样提醒他：“上课要迟到了。”
只是在他停下来的时候告诉他：“妈妈相信你会跟上来的。”然后我继续走，每次他跟上来我就向他表示感谢。当然危险的几个地方我也指了出来，让他自己思考怎么办？
上电梯时我和他约定：“儿子，你看我们用滑板车回家，时间会长一些，你能上课结束后，我们马上就回家吗？”儿子很爽快的答应了。
等上课结束我去接他，他已经在教室外的走廊等我了，没有再留恋兴趣班里其他玩耍的项目。
最惊喜的是从老师那边得知， 他今天居然在别的孩子不小心破坏了他的作品以后，只是说：“没关系，和我说声对不起就好。” 然后很愉快地继续下面的课程。
原来我们的接纳也会让孩子更多地愿意接纳自己和接纳他人。
在这个案例中，妈妈的接纳是多方面的，首先是对外公、外婆的接纳，妈妈认可了外公外婆的担心是对的，然后是对孩子的接纳，允许孩子开心的玩耍，理解他的兴奋并且表达自己的行人，而这种接纳也让孩子学会了去接纳别人。
我们都知道父母是孩子的一面镜子，我们想要孩子做到什么，不妨自己先去示范。
所以说教育不容易，需要我们不断的去学习，但是教育又可以很简单，就是我们希望孩子成为什么样的人，我们就先成为什么样的人。
我们希望孩子能够平和的、尊重的、平等的，我们就平和的、尊重的、平等的，那孩子自然而然模仿我们。
所以学习了正面管教的方法，我们不单是知道，还要真正去践行它，当我们持之以恒去践行的时候，我们的孩子就自然而然的模仿着我们，他也会形成他良好的品格。
好了，今天的内容就分享到这里，希望对你有所启发！
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