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《人生创意课》-不只两条腿要学会赶路,一颗心也要学会从容

《人生创意课》-不只两条腿要学会赶路,一颗心也要学会从容

作者: 脑细胞再生 | 来源:发表于2017-08-22 09:33 被阅读0次

    15年冬天,第一次听说这本书,当时正处于特别迷茫的时期,对工作,对自己;买来这本书如饥似渴的一天就阅读完毕,给我的印象就是本鸡汤书,什么做自己、找自我、做规划等等,我给评价也就2颗星。

    一年半后,第二次想起这书的时候,我处于一个挫折期,貌似什么都不太顺,而且心里总有个疙瘩:自己虽然兴趣点多,但都三分钟热度,没做出些什么东西来。我就在想我应该怎么办,我之后要做些什么?做的这些事不能说完全改变生活,但也要让这些事情融入到我未来的生命时间里,脑海中一下想到了这本书,这次我花了3天的时间,边思考,边阅读,把它定位成一本技能书,给些方法让你行动,而且都是些可以实现的行动,我给的评价变成了3颗星。

    两个星期后,第三次拿起这书,我处于正在行动的时期,之前我看了些书、上了些课,思考了很多,觉得自己应该行动起来,把阅读当成方法,转化写作为练习,换个角度看这本书,总结出它是一本能量书,给我的生活注入能量,亮起灯塔,但却不是直接复制,而是自我挖掘,这本书现在的评价是4颗星。

    李欣频老师用一本书其实也是她在学校的14堂课的内容讲述了人生为什么需要创意?如何学习创意?最终目的是什么?

    一、人生为什么需要创意?(第一次阅读理解的表层)

    第一、想要在社会存活,而且活的光芒万丈,需要具备生存应变力。什么是生存应变力?放在远古时代来说,就是如何对抗天灾、如何在野生环境下生存?对照如今社会,就是说,如何在人群中创造自己独特性,可以自己立足的价值,你的无可替代性,就是现代社会需要的生存应变力。所以独特性是需要每个人发动脑筋发挥创意,坚持创意,创造创意。

    第二、需要发现多样性的自我,引自本书“引领去思索自己的各种可能性,懂得看清各种机遇的初期征兆和后续变化,懂得洞悉因果的景深……”

    二、如何学习创意?(第二次阅读理解的技能)

    第一、五种途径-书籍、电影、旅行、人际、环境,从每个途径中挖掘自己可以学习的点点滴滴

    第二、坚持做自己喜欢的事情,最终会收获不同于别人的感受

    三、最终目的是什么?

    第一、让自己不被社会、文化等因素束缚

    第二、找到真实的自己,跟从自己的内心做自己,忽略别人的评价

    第三、学习做人的智慧

    四、达到最终目的具备的能力(第三次阅读理解的能量)

    第一、独立思考能力

    第二、挖掘自我能力

    第三、规划未来能力

    第四、吸收知识能力

    第五、转化知识能力

    第六、专注支持能力

    知道原因、了解目标、掌握方法,坚持下去,让生活和经历成为积累,活出真实的自我

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