庆幸遇见 不再错过

进入互加公益网络课堂已经1个多月，在这一个多月的时间里，我们的网络课程在一步步提升，我们学校的助学老师也在一慢慢进步，我们的孩子也一点点的变化并收获着。短短一个多月有如此变化的原因，我相信只有一点“感召力”。

庆幸遇见 不再错过

记得今年4月份东方红段校长就让我到他学校讲了一节网络观摩课，当时我作为特邀老师去讲课的，回来后因为各种原因也没有开展网络课程。直到今年暑期我们学校才报了网课，刚开始我们学校的老师试探式的上网络课程，即使上了课程也不会在互加鱼塘里打卡，有的老师甚至认为打卡没用，还要占据自己时间。我坚持在我校工作群中发打卡信息，两三周过去渐渐的老师们先能点击进入我的打卡内查看孩子们的作品，然后慢慢的开始进入自己所上的课程的打卡群，查看其他学校的打卡，因为在翻看打卡记录的过程中，她能清晰的看到同样一节课其他校上课的经过和效果，从其他学校孩子们的作品中，看到自己孩子的优势和不足。看到好的作品，优秀老师的打卡心得先给点赞，作出评语，慢慢的自己也在打卡群里展示自己和孩子们的课程收获。在老师们坚持打卡的同时，我又鼓励大家写简书，定期做课程总结，这样在写作和课程上都能提高快一些。刚开始老师们口头说不会写，到后来看到我频繁在群里面发的文章，那么我们这些可爱的老师们也开始了自己的写作。

王老师的彩虹花课程9月总结

其实王老师一直在坚持网上彩虹花学习和我的声音最美的打卡，只不过王老师是一个内敛的人，不会主动和大家分享自己的收获，她在暑期教师培训中每天打卡，只是自己的名字没有修改没有登记上。她是一位默默无闻，有所追求的认真对待教育事业的工作者。

我们看看本周她的打卡：

认真仔细
她班的孩子们已经习惯给诗配图了

我们学校还有很多这样的老师。石鹏老师和刘慧玲老师刚开始只是选择生命教育来授课，像刘慧玲老师说的我上课打卡就被评上优秀了，心里美滋滋的。这是由于她的认真，还有互加助教们给予的鼓励，让她更有信心上的越来越好，孩子们收获的越来越多。后来她们穿插给孩子们上了酷似熊、阿福童财商等等课程。

本周的课程打卡：

从刘老师的文字里是多么的认真仔细 用心的体会总结

我们再来看看高艳丽老师和段淑平老师，她们的打卡内容是在变化的，从开始的草草几句话，到后来详细的阐述，这也很大程度上提高了老师们对课程的理解能力和细节观察度。

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高老师本周第一节的总结 本周第二节是不是比第一节深刻 二年级也不逊色

我们五年级的孙老师看到了高老师那班孩子在彩虹花阅读课里的变化，他也开设了彩虹花课程。每周也在给孩子们播放助学，他是一位个性的老师，即使我提醒了很多次，他还是没有进后台打卡，我想像孙老师这样多年的老教师，有着丰富的教学经验，对工作认真负责的老师。如果看看同年级其他学校孩子的变化收获，我想更愿意分享交流学习了。

孙老师在上彩虹花晨读课

一年级的田老师看到大家都在不同的课程里收获着，她着急了！因为她班的电脑一直有问题，不能很好的上网络课。别担心，我们会很快解决问题的。

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十月份刚开始，从打卡上就能看出老师们多么的用心。老师们在一点点突破进步。我们在上个月经历了入门到提升的这样一个变化，也取得了一定的小成果。

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其实即使没有这些评比，老师们就不努力了么？不是的，这么多年每个人在乡村一线默默无闻，用自己最大的能力教育着孩子们，只是这种能力是有限的，我们想让这种能力变为无限，就需要自己有足够的能量，提高自己，学习优秀的学校，与优秀的老师学习提高自己，让孩子们走出自己的这片小天地和更多的孩子一起更快成长。

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今天从我们身边就有这样的变化，离不开互加计划这样一个平台，离不开农村小规模学校联盟这个组织，把全国的乡村学校号召起来，为同一个理想携手努力。

一、 一呼百应的号召力。

互加和农村小规模学校联盟为村小谋取共同利益和集体利益，使大众产生心理上的认同。

二、 万众相向的凝聚力。

互加计划真正站在了村小的立场出发，做好教育的义务服务工作，这凝聚了人心、使得教育上的一线教师得以相应。

三、 潜移默化的感染力。

丝丝老师微信留言说，去年的青椒计划我没参加，多亏我暑期参加课程培训学习了，要不然就与我错过了。我说只要遇见就是缘分。她把我拉入多彩助教群后，我发现在全国的互加平台里有这么多默默奉献的助教老师们，他们晚上12点还在电脑前，做好导课、授课、选优、评价、宣传等等多项工作。吴虹老师在群里经常鼓励大家，促进大家成长。助教们互相交流学习让幕后工作做的更好，也让自己不断提升。

再看我们濮阳的互加起航群，一批网课的先行者也在做课程预告的转发，简书的转发，无形中也在鼓励和号召大家行动起来。我看到打卡群里濮阳的联盟学校，心里也是暖暖的。

在群里网友的感染号召下，我基本上晚上有空都在学习。虽然有些跟教学没多大关系，但是也在潜移默化的促进我各方面能力。我能说遇见就是缘分，幸亏没有错过互加，这让我们的力量更足了。在这个感染号召互动交流的过程中，我们学校和每一位参与的老师，还有上课的同学们都由改变而成长，也会收获颇多。

本周教师网络学习的课程：

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下面看看孩子们十月份的作品吧：

一二年级夏加儿美术 纸风铃
三四年级夏加儿美术              难忘的朋友 庆幸遇见 不再错过 五六年级快乐手工                    秋姑娘的皇冠 庆幸遇见 不再错过
五六年级夏加儿美术                  喜怒哀乐 三年级书法  单人旁 双人旁 科学鱼  科学实验                      物体的溶解

金秋十月，收获的月份，如果我们把提高作为自己收获的目的，不断歇的规范自己、完善自己和超越自己，在互加的大团队中，显得尤为重要。接下来的日子里，我们为孩子的发展，也是为了自己，还会不懈努力在前进的路上。

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              2018.10.13    努力静待花开