作为80后，我经历了太多的教育改革，我们作为被教育实验改革的一代人，有太多的体验与感悟。
一、我的学习时代
记得我的小学和初中老师是中师毕业，他们当时的教育制度是“精英教育”，只有学习最优秀的一部分同学，才能读中师，享受国家每月的补贴，成为一名人民教师。
我的高中老师是专科毕业，当时只有全县最优秀的几名学生才能读本科，其余的就只能读专科或者是中师。
我的学习时代正处在教育改革的大潮“普及教育”中，经历了初中的分流（高中、职业学校）、高中的分科（文科、理科、艺体科）、高等教育分成三等：重本、二本、三本、高职。教育改革处在应试教育与素质教育的转折期。
二、我的教育之路
2009年大学毕业后，教过初中，教过小学一年级，我记得我当时的与我的第一任校长交流的时候，说道：怎么办哦，一年级，校长笑着对我说：那更好呀，一张张白纸，随便你怎么画。虽然是一句玩笑话，我我却感到了重重的压力：一张张白纸，交到我们手上，我们该怎么画呢？画错了我就是罪人。
自2017年第一次接触到《新教育》，很喜欢他的理念:人生虽然不完美，但可以通过教育模式的变革让人过一种幸福完整的生活。
新教育是一种用心的教育。
我个人的理解是：教育的本质是用心的教育。如果人人都达到“好好学习，天天想上”的阶段，我觉得就是一种教育的极致。一种发自内心的想去汲取知识养分的教育行为，我觉得就是新教育。
教育是改变人生命运的最好的机会。
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