话说捧场
孩子们的成长，就在不经意间，有一天，你会发现他们忽然长大了。
——题记
自从上了五年之后，某一天，我忽然发现五五班的孩子们特别善于捧场。
有一次，我拿着刚发给他们的课外阅读书，书的扉页上有一首非常抒情的诗。我就拿着给他们读了起来，我一边读，前面有两个同学不停地用语气词捧场，“啊”“哇”“呀”……，面部表情也极为丰富。读完以后我禁不住问他俩：“你俩是我的托？还是我的铁粉？这样配合着我读。”大家哈哈笑了起来。接着我谦虚地说：“这是我第一次读这一首诗，感情不到位，请大家……”没想到话还没说完，下面竟响起了一阵热烈的掌声，并且有几个孩子说第一遍读，老师就读这么好，牛！看着孩子们的表现，我不由得高兴得合不拢嘴，站在讲台上为他们鞠一躬，说：“谢谢你们的捧场。”我这么大年纪的人被十来岁的小孩哄得好开心，忽然发现他们好灵透。哈哈哈！
捧场无处不在。那天，语文课下过课后，我在教室处理一些事情。下节课是英语，英语李老师就提前来了。李老师刚一进门，前面有一位同学就笑着对李老师说：“老师，你今天怎么这么年轻啊？”另一位同学也附和着说：“真的，是真的，老师今天好年轻啊！”只见李老师满脸充溢着笑容走上了讲台：“谢谢你们，老师也喜欢青春……。”后面又说的啥我没听清，我想这两位同学对李老师的夸奖，是这一节课最好的开头。
你别以为学生只会讨好老师，对同学也是一样，他们从不吝啬掌声。
以前上课谁回答问题好，我都是要：“来，掌声在哪里。”然后同学们才会鼓掌。现在就不一样了，只要谁回答的好或者老师表扬谁时，教室里都会响起热烈的掌声。我让每位同学每天写自己值得表扬的事，或者是需要改进的事。记得第一次布置任务后，第二天让梁伊琳在教室里展示自己写的，没想到梁依琳总结得很具体，字里行间充满着真情实感。我表扬到：“你怎么这么用心？我本来就让写几句话就行了，没想到你的感受这么精彩。”我话音刚落，同学们便热烈地鼓起掌来。
当在上课时说到，成绩好的同学是人家努力的结果，不要以为老师不布置作业了，别的同学在家都不学学习了，不信来咱问问李心晨每天延时回家都干了些什么？当同学们听到李心晨说回家读英语、写数学，和妈妈一块阅读课外书、还会读一些小古文时，热烈掌声立马从教室传出。可以说，李心晨是班里好多同学的榜样，每门功课都名列前茅，像英语多次考满分，她还这样努力学习，这掌声同学们是发自内心的。
足球比赛时，谁进了一个球或者谁拦了对方一个危险到球，拉拉队就会高喊：“好球，XXX，你太牛了。”在教室里，我说李亚霖真会带球，一般别人都截不走他的球。下面便立刻响起了“哗哗哗”的掌声，并且是使劲地那种。
当老师说谁做了一件好事时，当优秀的作业在展台展示时，当表扬谁有进步时……总之，上了五年级以后，掌声经常会飞出我们的教室，并且很多时候是同学们自动地鼓掌，这掌声既是对老师的捧场，也是对同学的捧场和鼓励。很多时候，因为这捧场教室一片和谐。
善于鼓掌的人一定是内心强大、内心宽容、内心阳光、内心善良的人。愿我们班以后会有更多的掌声为他人鼓劲，也为自己加油！
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