记得小宝贝第一次上国学堂的情景，在教室里呆了不到10分钟便出来了！兴冲冲地拿着云儿老师的戒尺:“妈妈，这是什么？上面还有字哩？”这是我第一次见到戒尺，竞发现戒尺居然有种神奇的力量，我在百度中查下
戒尺 [jiè chǐ]
戒尺，旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。也叫做“尺”，它是用两只木块制成的。两木一仰一俯。仰者在下，长七寸六分、厚六分、濶一寸分馀，下面四边有缕面。俯者在上，长七寸四分、厚五分馀、濶一寸，上面四边有缕面。上木正中竖安木钮一只，钮长二寸五分、高七分，捉钮敲击下木。这种“尺”，是在“皈依、剃度、传戒、说法”、以及“瑜伽焰口施食”等等的仪节中使用的。“戒尺”这个名字起得好，“戒”，警戒，惩戒；“尺”，尺度，标尺，标准。这些正是人在成长过程中所必需的，没有规矩，难成方圆嘛。不少伟大的人物都尝到过戒尺的滋味。少年邹韬奋在父亲面前背“孟子见梁惠王”，桌上放着一根两指阔的竹板，一想不起来就要挨一下打，半本书背下来，“右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样”，陪在一旁的母亲还要哭着说“打得好”。
小宝问:“戒尺是干什么用的？”我给他念:鲁迅的启蒙老师寿镜吾老先生是一个博学而又极为严厉的人，在他的三味书屋里，有戒尺，还有罚跪的规则，但是都不常用。魏巍在上课时做小动作，蔡芸芝先生手里的教鞭好像要落下来，他用石板一迎，教鞭轻轻地敲在了石板边上，大伙笑了，蔡老师也笑了。刘墉的孙子自己拿出“家法”，请爷爷“高高举起，轻轻落下”。当然，恰到好处的“打”有时候也是可行的，这可以打去邪气，打去傲气，打出志气，打出勇气。但是如果你把孩子当出气筒，那你只能打出晦气。这是一着险招，没有大匠运斧之功，不用最好！
讲完故事，我问:“宝贝，要不要试试！”“不要！我爱读书，我有才！”又进教室读书去了！
宝贝，尽管我们现在不用戒尺，戒尺也成了一件摆设，但我们的心中不能没有一把戒尺——不能没有“戒”；不能没有“尺”。
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