这两天我为一件事情犯愁，在要不要做之间犹豫不决。事情是这样的：我抢了一个全国共拆的名额，前期也参与了磨课，但后期没有跟上大家的节奏，把自己原来订好的拆书日期错后了一周，眼看这一周又到头了，我又开始犹豫不决，要不要拆呢？
面对这种犹豫不决的现象，我思考背后的原因是什么？自己想不出来就去寻求帮助，在得到上搜索到一个课程：当机会来临时，你为什么犹豫不决？
伯凡老师先讲了一个买四合院的故事，他朋友在一个绝好的购买四合院机会面前犹豫不决，导致后来一直深深遗憾。
接着讲了这种心理现象带来的不良影响。
接着就提出一个问题：这是一种什么心理？
看这小段话时，我原本思考逻辑的是：为什么会有这种心理？这是一个why的问题，而原文是一个what问题。也就是说先給这种心理下个定义，然后再去解说后面的。而我的思考习惯就觉得前面已经把这种心理的各种不良影响说的很明白了，就是这种心理，但没有意识到需要給出一个概括性的定义 。
提出了定义，接着就开始解释定义的特征，提出的时间，谁提出来的，这种心理的影响是什么。
说的影响，前面讲购买四合院故事时已经说了这种心理的不良影响，这里再次说到不良影响，看上去是重复了，但对于课程来说，这个不会影响，只会让读者加深印象。
最后回顾总结一下这篇小课的写作方式：故事开头→影响→定义→解释定义→影响。
我只是总结了第一部分 。课程结尾是有给出how如何做才能改变。
我本意是要学习课程，帮自己找一下原因。没想到阅读过程中又注意到人家的写作方式，赶紧记下来
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