今天期中成绩出来了，比我预想中的好很多，忐忑的心终于放下了，但是这不是我的目标。我对自己的要求是：优秀率必须达到学生的一半，因为那些学生有潜力，有能力做到。我认真分析了每位同学的试卷，大部分同学基础知识掌握的还不错，差距就在阅读。学生们阅读理解不会做，不得分的原因是什么？课外书都读了，内容都知道，答案也知道，为什么也失分？我在心里反复思考，跟个别同学进行交流。把原因归结到1、学生没有读懂阅读理解的题目。2、不会整体把握阅读内容。3、不会从文中找答案。4、课下读的课外书，只找出了关键字，没有达到会写的要求。基于这些问题我打算稍微改变自己的教学策论，在上精读课之前，给每篇精读课出几道阅读理解题，提高同学们做阅读题的技巧和方法。课外阅读书目让学生尝试抓关键词概括每一章节的内容并写下来，师生共同交流。这样不仅能提高同学们的阅读兴趣还能增强同学们的阅读记忆力并锻炼同学们的阅读理解能力。希望期末考试同学们的阅读理解有待提高。
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本文标题：教育日记 11月13日
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