一、感受
每一个孩子和每一个情景都是独一无二的，需要提高自己对纪律教育的专业判断。
二、收获
1、长期目标是增强自尊，自我纪律教育和道德自主，所有的纪律教育方法都不应损害孩子的发展。
2、孩子的行为将给自己或其他人带来危险，那么必须采取快速而准确的行动，直接告诉孩子往往比大喊孩子，质量要有效的多。
3、问题的原因并不总是明显，我们需要经过认真的研究甚至反复事物才能找到问题的根源，再分析孩子的距离。
三、行动
环境导致了孩子的消极反应，解决的方法是改变环境，而不是试图改变孩子。
一、感受
每一个孩子和每一个情景都是独一无二的，需要提高自己对纪律教育的专业判断。
二、收获
1、长期目标是增强自尊，自我纪律教育和道德自主，所有的纪律教育方法都不应损害孩子的发展。
2、孩子的行为将给自己或其他人带来危险，那么必须采取快速而准确的行动，直接告诉孩子往往比大喊孩子，质量要有效的多。
3、问题的原因并不总是明显，我们需要经过认真的研究甚至反复事物才能找到问题的根源，再分析孩子的距离。
三、行动
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本文标题：2022年5月22日《儿童纪律教育》培训感悟-程瑞+春蕾一幼
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/hgsdprtx.html
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