开学第一课（父母成长手记）

一直有个信念，有那么一天，我不再有各种挖坑的懊恼，而是感恩能无条件付出爱，那将是全身心回归的时候，一如“单向历”用积极心理学词汇直击要害不容纠结——宜义无反顾。

回顾上周五的报到，周一的开学，也单向向前，每一个当下，都不再胶着。

边码字，边感受，貌似做自己喜欢的事其实就开启了最好的番茄钟，听到闺蜜群一句感慨“年纪大了带娃身心俱疲”，一标题党浮现“如果觉得带孩子太累，一定是。。。”。我内心升起一股力量，接下来如何运用故事思维带出当年稻盛和夫对水库思维的醍醐灌顶感呢？

用故事之道、自我管理之术，走最大的迷宫——在人类世界，并为人父母。

此处应该有配图：9月3日傍晚看到的奇妙景象——“汤婆婆”乳状云

17:02发动车子，相比起前一天，路也顺利进校更顺利地见到了在教师办公室正写着作业的小仲，通过17:08-17:50师生间围绕阅读题“马莎长大了”对话，终于得以一见男老师行云流水般的功力。

华东：个子长高、年龄长大一岁，是不是长大？

小仲点头：是。

华：那这里说的马莎的长大，是不是说她个子长高、年龄长大？

小仲继续点头。

华：对，个子长高、年龄长了是长大，那马莎还做了什么事情？

小仲。。。

华：小仲你平时会不会做家务？比如扫地拖地或者自己收拾房间。

小仲点头：会。

华：是吧，那小仲你帮大人是做些什么呢？

小仲：扫地(我在一旁补充：是，今天早晨小仲帮着扫地了)

华：那是不是和马莎一样，看这里……现在把小仲换成马莎，请你告诉马莎什么叫长大。

。。。如此反复，小仲回到短文中原话念：马莎就学着妈妈的样子把地扫干净了，爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。

华：那这里的长大，是不是除了身体长高、年龄长大还有做什么是长大？

小仲为难不语。

华：长大是不是只是身体长高年龄长大？

小仲点头。

华：不是，长大，不只是身体长高年龄长大，还有是能够做自己能做的事。你看，马莎做了扫地和给爸爸倒水，这是她能做到的，有能力做到，就叫——力所能及。

小仲沉默。

华：把这道问题的答案跟我一起说完整……帮……爸爸妈妈……做……力所能及的事……

小仲磕磕巴巴。

华：老师看你写，帮字会不会写？

小仲点头：会

华：好

……

华：先写答……

小仲：这个“答”字成啥样子了

小仲继续嘟哝：怎么这……死样（我的口头禅）……屁（惯性）……什么……鬼(预备音)

华：答字是这样写，对的，帮字会写那开始。（过了几分钟回到小仲身边）只写了一个答字，帮字不会是吧，想想，上下结构……我写在边上，上下结构，巾字底。好，继续。

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