当下孩子的社会交流其实挺少的，上学时从家到学校，放学后从学校到家，间或有些课外活动课程，到校外学习机构，剩下的活动就是逛逛商场游乐场、公园，学习生活轨迹颇为简单，接触到的也基本是同学，以及相识的朋友，很少会接触较为陌生的小伙伴。
也因此多多少少有点社恐，不擅于与外界交流，自然也不会向外界寻求资源和帮助。倘若孩子的生活圈里只有爸爸妈妈和家里人，凡事都想着依靠、依赖家长帮助的话，并不利于今后进入社会的团体合作。
教孩子了解外界环境，必要是获取家庭外的资源和力量来解决问题，也是成长的一部分。并非要把孩子推离家门独自闯荡世界，而是帮助他学习与外界交流，获得更多的资源。例如，学校老师、辅导班的导员、教师等，当然还有便利店、超市、银行的工作人员。
寻求外界帮助和外部资源，是踏入社会必不可少的项目，同时要获得别人的帮助需要有礼貌地与人交流，完整且简短地说明自身情况，以及需要怎么样的帮助等等。这些行为要求孩子具备良好的待人接物的能力，有良好的表达能力和判断能力，要成功地获得别人的帮助需要良好的人际交流方法，它们是需要学习和锻炼才能培养出来的。
当孩子缺少这些环境时，不妨给他创造一些这样的机会，带着他到菜市场走走，买买菜讲讲价；带着他到银行处理账户业务；到餐厅吃饭试着点菜付账，与服务员交流与沟通。让孩子多多参与日常事务， 多与外界打交道，这也是成长的一部分。
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