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我们经常会说，父母是孩子的第一任老师。我们更会说，什么样的家庭，就出什么样的孩子。
这是对的。
但是相反的观点也可能是对的，甚至更对。例如有一本书叫《教养的迷思》，就以大量研究令人信服地证明，父母对孩子的影响微乎其微。
怎么回事啊？
法国社会心理学家托利得曾经说过一句很有名的话：“测验一个人的智力是否属于上乘，只看脑子里能否同时容纳两种相反的思想，而无碍于其处世行事。”这句话被称托利得定理。
举个例子，我研究教师专业发展多年，最深刻的认识，是“人是不可改变的”。咦，这不是等于否定研究意义吗？实际上，认识这一点，才是促进人的改变的前提。
再比如，越认识到遗传的强大，越理解教育的作用。等等。
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回到刚才的话题，那么，谁会深刻地影响孩子？
导师
对手
朋友
注意，不是老师和同学。父母、老师、同学，那只是环境。
一个孩子要出人头地，这三种角色缺一不可。许多孩子的平庸，只是没有遇到对的人。假如郭靖没有遇到马钰和洪七公……只努力，顶个球！当然了，不努力，球都不顶。
老师未必是导师，大多数老师都很平庸，只是体制中的螺丝钉，质检员，完成常规工作而已。能达到教练级别十分少，导师就可遇而不可求了。
父母未必是导师，提供生活保障和心理安全没问题，成为孩子的精神导师？先照照镜子吧。
我们过多地将成功归于努力，实际上，成功首先是运气。
我虽不甚成功，但能走到今天，靠的主要是机缘。有机缘，不努力当然不行，但机缘比努力更重要。
从感情上，我的说法“政治不正确”，但这是我的深刻体认。
导师不仅要有水平，更要讲机缘。不止一次，有家长说，希望我成为他孩子的导师，可惜，这无法指定。“机缘”不是迷信，其实是机会、气质、情感的混合。
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对手能激发孩子的斗志，极大地提升孩子的水平。
在一个班级或一所学校里，总有几个孩子在争第一，结果是大家都有很大的进步。
对手太强不行，有可能是孩子的诅咒。无论怎么努力都是输，有多少孩子能坚持努力？对手太弱不行，孩子得不到刺激，发展也受限。
朋友的重要性不必说，你的朋友圈会定义你。孩子是通过朋友圈来获得安全感、认同感的，并经历了包括社会学习在内的一系列学习。
那些平庸的孩子，往往没遇到能唤醒他沉睡的生命的导师，也没有为自己找一个对手，朋友圈品质也不高。
这时候只讲努力，很容易是机械的努力，低品质的勤奋。
父母意识到这一点是有意义的。因为有可能巧妙地施加一些力量。
别小看这一点力量，有很大概率，会引发蝴蝶效应。
（失眠，手机上指书，省掉大量举例及说明，但意思已清）
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