20170904  1/31/52 【文魁大脑读书会】皮亚杰教育

20170904  1/31/52 【文魁大脑读书会】皮亚杰教育学论著选

皮亚杰是瑞士的著名心理学家，哲学家，教育家。他是一位才华横溢，学识渊博的学者。

皮亚杰认为，教育的主要目的是促进学生智力的发展和培养学生思维的能力。

他说教育的最高目标是具有逻辑推理能力和掌握复杂抽象概念的能力。而教育的首要目标是能够创新。第二个目标是有批判的精神。

我发现这一切都符合思维导图的理论。在思维导图当中，非常注重思考的结构化，通过结构化思考，通过同一阶层，同一属性来提升我们的逻辑能力。它还通过对于复杂事物逐一的解构，提升我们掌握抽象概念的能力。同时，它的多角度思考，又为我们带来了创新的能力和批判的能力。所以，思维导图的方式是一种非常棒的思考模式，同时也是非常棒的教育模式。

皮亚杰主张让儿童自发的学习，通过动作进行学习，还主张孩子通过社会化进行学习。

在我们的思维导图当中也非常主张让我们的孩子在生活中进行学习，让他们的思考，先生活化，再课业化，这样子可以非常好得培养他们自主思考的能力。

皮海杰还主张让孩子安各自的步调向前发展，其实就是因材施教。每一个学生，都有不同的程度有不同的过往有不同的知识体系，所以针对每一个学生，我们都应该有个性化的学习方案。在我们思维导图武林计划的点评当中，我会跟我们的舵主讲到，每一个人的性格不同，所以我们针对于不同的人的点评方式也应该有所不同。对于那些比较自卑的人，我们应该以鼓励为主，而对于那些比较张扬的人，我们可能应该要在鼓励的同时，更加直白地指出不足的地方，帮助更好的提升。