9岁的小儿子是个特别要强的孩子。
但是也特别脆弱。
网课数学课上,因为答错题,他在那里哭,自己埋怨自己,甚至打自己的手,打自己的头。
我知道,他太想赢了。
没有耐心,急性子,像极了我。
我先是好言相劝,抱抱,安慰,哄哄,没用,还是哭。
饭也不吃,哭到抽搐。
我也终于忍不住了,开始呵斥他。甚至要停了他的课。
我让他去自我反省,用思维导图分析拆解自己的情绪。
十分钟后,我们再来讨论。
孩子毕竟是孩子,他抽抽搭搭地画了自己哭的原因和后果,这只是表面的。
我抱着他,和他一起分析,学习的第一个目的是掌握知识,做题是检验学习效果。
学习还有一个目的,是锻炼意志,塑造品格。
我说,胜不骄败不馁,需要在学习中锻炼。
我说,欲速则不达,你太想赢,反而思路不清楚,把题做错了。
学习就得心平气和的保持平静,专注的听,认真的写,学会了自然就答对了,答错了,再复习巩固。
他似懂非懂点个头,甚至把论语“欲速则不达,见小利则大事不成”,又背诵了一遍,认真地写在了本子上。
我又和他说了关于自律,关于成长,关于蜕变,关于宇宙视角下人类的存在与灭亡。
说得有些多,孩子说,烧掉很多脑细胞,不过也生长出来了新的脑细胞。
他说他很害怕人类会灭亡,害怕妈妈会死去,也害怕自己会死。
我说,人类没有意义,但是人生有意义,所以,我们才要好好的活着。
先爱自己,才有能力爱你爱的人。
最后,孩子坐在我的膝盖上,我抱着他,小小的人儿。
这样的时候,我常常想,也许明年,他就不让我抱抱了,因为男孩子长大了,反而会不再和妈妈撒娇,不再喜欢那些亲昵的动作。
他说:妈妈,下辈子还做我妈妈。
像是许愿,又像是请求。
我说,好啊,如果有来生,我还做你的妈妈。我也会学着,做个好妈妈。
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