临睡前，小妞躺在我身边搂着我的脖子，神秘的对我说：“妈妈，我想你有心里话要和我说？”
“爱你”我不假思索的随口说道。
小妞摇摇头，说“不对”
“晚安”我当即改了。
结果小妞依然摇头，嘟着小嘴说“哎呀，妈妈，不是这句”
以我的经验，她肯定不仅仅是想让我说出我现在能想到的话。
于是我扭过头看着小妞的小脸，假装有点抱歉的问到：“妈妈有点忘记了，你能告诉我，我刚才想对你说什么呢？”
小妞有点兴奋又带着点腼腆的凑到我耳边说：“妈妈，我猜你想对我说的心里话是：苏小妞马上就要上学了，我相信苏小妞在学校肯定会很乖很乖的。”
我突然恍然大悟，对哦，再过两天，幼儿园就要开学了，经过一个寒假，小妞面临即将返校，她是对即将到来的返校生活有点不确定呀。
我赶紧伸出胳膊搂着女儿，亲了下她的额头说“是呀，这就是妈妈的心里话，我刚才不小心忘掉了，我相信苏小妞在学校会很乖很乖的，大家都会很喜欢你的”
“嗯，我也是这么想的”小妞满足的凑在我身边，紧挨着我闭上了眼睛睡着了。
看着她安静的睡熟的小脸，突然觉得有点愧疚，临近开学一周，小妞几乎每天都会反复的向我确认她什么时候去学校这件事，而我也仅仅依照实际回答还有五天，还有四天......,却忘记思考小妞问这些话的深层含义，我怎么能这么粗心呢？
今年夏天，小妞就要5岁了，这个年纪，小朋友的心理发展会比较迅速，思维能力已经有了很大的不同，心智开始由幼稚开始向成熟过渡，相比较之前的年纪，小朋友更渴望得到家人和老师的肯定与鼓励。
很多时候，表面看，她在问我们的想法，但其实她内心已经有了自己的想法了，我们需要通过对话中，小朋友那些言语和细微的表情，做出我们应该有的判断，确保我们能真实的了解到小朋友的真是意图。进而根据小朋友的意图做出我们该有的回应。
在与苏小妞本次对话中，面临即将开学这件事，苏小妞心里或多或少是有一些不安的，她担心新学期会不会有不确定的因素，比如换老师，比如有新的同学加入等等（之前她在幼儿园已经经历过换老师，新同学的加入等情况），所以，她希望新的学期，还能和以前一样，在学校能够开心，能够得到老师的认可。但是面对不能确定的因素，她内心是有点不确定的，不确定万一换了老师，换了同学，大家会不会不喜欢她，但是她又没有明确的表达自己的不安，她希望通过自己每天的询问，能得到我们给她的鼓励，可是偏偏我这个当妈的却丝毫没意识到她内心的小心思。当她发现开学的日子一天天临近，内心的不安也更多时，只好以这样的对话方式得到自己想要的鼓励。
虽然，最终我说出了苏小妞想听的那句鼓励，但是如果我能够在日常中更仔细一点，在她一开始频繁的问我还有几天就要开学的时候，就能意识到她的不安，尽早对她说出那句鼓励的话，或许就能减少这些天她对于开学的不安情绪了吧。
为人父母的道路还很漫长，愿跟随女儿共同成长。
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