《如何阅读一本书》读书笔记
《如何阅读一本书》确实是一本非常实用的实用类型的书。
阅读一本书分为4个过程：
基础阅读
检视阅读
分析阅读
主题阅读
其中基础阅读就是阅读前的准备工作。
首先事身体方面的准备，比如良好得视力、听力，以及智力水平有一定得认知能力，可以识字。
语言方面得准备是口齿清晰，能说出一些正确的句子。
个人的准备包括能和其他小朋友一起学习得能力，保持注意力，服从等等。
第二阶段是孩子会学习读一些简单得读物，可以认识几百个文字
第三阶段是快速建立词汇的能力。所用的方法是从上下文所提供的线索，揭发不熟悉得字眼。
第四阶段是精炼与增进前面所学习到得技巧。最重要得学生开始消化他得阅读经验，从一本书所提出来的观点转化成另一个观点。在同一个主题上，对不同的作者提出来的观点进行比较，思考。这也是阅读得成熟阶段，需要终其一生得延续下去。
检视阅读可以帮助我们快速得知道这本书大概说得是什么内容，是不是我们需要的。
拿到一本书，按照书页——副标题——目录页——索引——重要词汇相关内容业也要看几页——出版者得介绍的顺序去快速浏览
找到本书的主题。
之后：
挑几个看起来跟主题息息相关的篇幅来读
然后把书打开来东翻翻西看看，读个1，2断或者几页但不要太多，你可以把自己当作一个侦探，在找寻书中的主题和思想线索。
再用粗浅阅读的方法：
从头到尾读一遍，碰到不懂得地方不要停下来或者思索，不要在苦难的地方停住或者泄气。
然后再回头读第二遍。
阅读速度：
不要用同一速度读这本书，也不用全部读完这本书。
一个阅读者应该要提出的四个问题：
（1） 整体 来说， 这本 书 到底 在谈 些 什么？ 你 一定 要想 办法 找出 这 本书 的 主题， 作者 如何 依次 发展 这个 主题， 如何 逐步 从 核心 主题 分解 出 从属 的 关键 议题 来。 （2） 作者 细部 说了 什么， 怎么 说的？ 你 一定 要想 办法 找出 主要 的 想法、 声明 与 论点。 这些 组合 成 作者 想要 传达 的 特殊 讯息。 （3） 这本 书 说得 有道理 吗？ 是 全部 有道理， 还是 部分部分 有道理？ 除非 你能 回答 前 两个 问题， 否则 你 没法 回答 这个 问题。 在 你 判断 这本 书 是否 有道理 之前， 你 必须 先 了解 整 本书 在说 些 什么 才行。 然而， 等你 了解 了 一 本书， 如果 你又 读得 很 认 真的 话， 你会 觉得 有责 任为 这本 书 做个 自己的 判断。 光是 知道 作者 的 想法 是 不够 的。 （4） 这本 书 跟你 有 什么 关系？ 如果 这本 书 给了 你 一些 资讯， 你 一定 要 问问 这些 资讯 有 什么 意义。 为什么 这位 作者 会 认为 知道 这件事 很重 要？ 你 真的 有 必要 去 了解 吗？ 如果 这本 书 不只 提供 了 资讯， 还 启发 了 你， 就 更有 必要 找出 其他 相关 的、 更深 的 含意 或 建议， 以 获得 更多 的 启示。
主题阅读：
带着问题去找书单，去读这些书中跟你的问题相关的章节，其他不相关的章节不用读。
分析阅读：
分析这本书是在说什么，主题是什么，跟自己有什么关系，带给自己的讯息是什么，读出书本的言外之意。
搞懂书中提到的一个一个的概念。建立关键词汇。
读了这本书，感觉磨刀不误砍茶功，磨刀太重要了。
里面的方法不仅对于我系统的学习知识有用，也让我对如果教孩子学习有了一个大概的思路。
round
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