诗人创作此诗正是在中秋的夜晚，联想到诗人前一年高中进士，而此刻正是诗人东游之中，也正是诗人意气风发之时，所以在如此佳节，又是诗人得意之时，以此背景，诗人创作了此诗。
对题目的理解
第一句的理解↓↓↓
奠定了轻松的基调，思绪纷飞
第二句的理解↓↓↓
诗人欣赏中秋美景
同时人生道路顺畅
别挡住我的开挂的人生
第三句的理解↓↓↓
通过传说透露出对桂花的怜惜，展现出诗人对美好事物的向往。
what？？
诗人热爱自然，向往自然。
拓展
古时有吴刚
现有光头强
第四句理解↓↓↓
通过丰富的联想
烘托诗人拥有包含万事万物的心境
总结：
此诗并不如其它描写中秋诗作一般凄凉，凋零，或是惆怅、哀绵。联系诗作背景便可得知诗人前一年高中进士，此时正在东游之中，也正是诗人意气风发之时，全诗便理所当然的轻松，毫无忧愁。诗中的一大部分是诗人的联想，并不现实，却也不让人觉得有空虚之意。巧妙的联想反而为“寂静”的诗作平添了几分“俏皮”，也可谓是恰到好处。
虽只描写了一幅“夜赏月桂图”，却让我们得知民俗——中秋必看月赏桂，这也是八月十五中秋节的重要活动，使得诗的节气扑面而来。
如此的好诗，读了心清气爽，也不禁对古人的中秋佳节浮想联翩。
汉本1603 马静思 1601319
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