一本书引发的读书成长史思考——寒假读书第一天2019.01.19

一本书引发的读书成长史思考——寒假读书第一天2019.01.19

寒假读书第一天：

第170页，思考段落：我从小就喜欢读书，但那是只是为了兴趣而已，工作之后是为了如何能活出自我，怎样才能成功而纠结。于是开始了有目的性的读书，重要的书一般会堵上三四十遍。一直读到书的内容完全与我的感受融为一体为止。

我的感悟：

前几天我买回一本书，书名是《书都不会读，你还想成功》，看了这本书以后，勾起了我对自己读书的回忆。尤其是这一段描写，几乎让我心底戚戚焉。

其实我从小也是一个非常喜欢读书的人，但是课余读书和学校里的课本，给人的感受是不一样的。自己课余读的书，是小说，非常的有兴趣，因为它里面充满了故事的趣味性。学校里的书，有很多科目，是一些基础知识，老师强调把他们背过，怎样去做题，怎样去获得分数，取得一个好的成绩，名次，为了考入理想的学校读书，内心里并不喜欢这样的学习，考得好，当然也有成就感，但更多的是为了生存。

工作以后，我还是喜欢读书。但是没有正确的方法，还是延续小时候的模式，不过从金庸和琼瑶转变为读散文和诗词。与我教学的地理，没有很多的关系。结婚以后，有了女儿，我就放弃了读书。

作者是为了如何能活出自我，怎样才能成功而纠结，才开始了有目的性的读书，而我是在2012年参加心理咨询师学习以后，发现学到的知识能够运用在生活和工作当中，可以学以致用，因此才对读书重新点燃了兴趣。

作者提到一句话，重要的书一般会读上三四十遍，一直读到书的内容完全与感受融为一体。

把书读三四十遍，属于细读精读，能够形成长久记忆。把书的内容与自己的感受融为一体，就是理解内化的过程。

第171页：思考段落：如果感受不到读书的必要性，就等同于不了解这个社会可怕的生存、游戏规则，读书有用论，这句话没有错，因为读书相当于生存，要培养理想，准备未来，读书是必须的。

我的感悟：

读书有用论，读书无用论，看上去是两个相反的命题，但实际上他们有一个共同之处，那就是指向读书的功能。

正方认为，读书如果能给人带来功利化的价值，那就是有用的。很多家长望子成龙，追求孩子的成绩和名次，主要是因为读书让人谋生。当年，我也如此，所以工作以后，把教师职业只是当成了饭碗。

反方认为，如果对功利化没有用，那读书就是没有价值的。很多家境富裕，不是靠读书而暴富的人，会鄙视读书，这样的情况大有人在。

而我现在感觉读书有用，不是因为读书的功利化，而是因为读书让我的生命找到了新的源泉，让我感受到了生命的意义，就像前面一段所说的话，活出更好的自己，让生存更有价值。

读了此书，我的新奇感受：

第一点，就是作者的读书历程，第一阶段是100天读33本书，可以读自己喜欢的书，目的是培养读书习惯；第二阶段是一年读100本书，这100本书与自己的职业相关，属于专业书籍，力争行业第一；第三阶段是采访十名CEO，学以致用；第四阶段是一年读365本书，也就是一天读一本书，哲学，名人传记，提升境界和格局。

书中主人公的经历让我对这个寒假格外的珍惜，也打算进行今年的寒假读书活动，准备读七本有心理学的书，并且练习速读法。

第二点是书中的内容摘录可以是找关键的核心句，也可以是找几个关键词组织成一段话。后面的方法让我新颖，这个值得我尝试。

第三点是如果读书出现倦怠期，可以去见重要人物，去图书馆，去见书友，读有关成功的书。在家里的每个地方都贴上有意义的语句，每天看看你作为榜样追捧的崇拜者的照片，给自己喜欢的作家发邮件。

第四点是，100本书，有3000年的功力。博士需要读100本专业书籍。

第五点是，成功人士个个都是读书狂。成功人士在成功以前是否是读书狂我不知道，但很多的成功人士，在成功之后不断读书充电，然后出版自己的书籍，这个可是有目共睹的。

第六点是，读书就像一天三顿饭，零散时间比我们想象的要多。这一点，我做得很好。

第七点是，去帮助刚刚读书的人，把我们的读书经验与他们一起分享。教是最好的学，卖是最好的学。比如我现在做心理咨询师，很多的来访者带着问题而来。那么我也要和他们一起去探索解决这些问题的方法，这时候我要提前备课，去储备这方面的知识。这时候，所学的知识要深入，精确，有针对性，让我提高很快。

以前，我读书只是自娱自乐，顶多引领孩子们背背诗词。

只有在服务他人的过程当中，才能找到自身的价值，让自身价值与社会价值完美地统一起来。

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进步：一是今天的读书感悟，是用微信语音转换文字写的，省力了。晚上，张权师弟推荐讯飞语记，可以连续输入，不象微信要受一分钟时间限制。他提醒，在输入过程中不要看屏幕，避免思维受到干扰。

二是实现了让输入秒变输出的理念。原先自己读完了就不管了，没有痕迹留下，缺乏思考和提炼。

三是近来我在思考如何更高效读书，如何更有效率做事。所读与所做联系起来，就是学以致用，知行合一，这本书打开了如何高效读书的窗口。

2012年的学习是无意识敲开了心理学的学习大门，让工作生活发生变化，张老师引领我们做到了学以致用，知行合一。

2018年的寒假，是主动刻意学习，目的是成为更好的自己，寻求更广阔的知识领域，服务更多的人。

四是让我看到原先只为读书而读书的自己，与现在阅读演讲写作相结合的自己。阅读是输入，演讲写作是输出。通过输出，建设自己的特色，打造个人品牌。

作家，演讲家，教育家，心理学家不是距离自己遥不可及的事情，因为我也行走在这条路上，并且找到了行走方向和方法。

我不再甘于做一棵默默无闻的小草，而是希望成长为一棵树，为这个世界结出红彤彤的果子，抑或摇曳树干，洒一地清凉。

总之，这本书开启了我的读书新时代，一、略读，看框架。

二、速读，一目十行，找出感悟点。

三、设置周期内读书数量与书目清单。

四、输出，语音或写作，立即分享。语音发喜马拉雅，每日一篇。写作，用简书，每日两千字左右。

五、时间，八点到十点。每日两个小时。