思绪还是很乱

今天的晨读课马上就要结束了，上课的节奏还是挺快的。每天上三节课，能上麦和老师交谈的同学寥寥无几。因为，自己的信号延迟，所以就一直没有想过去上麦。

老师上课的程序是以Jazz Chants 开头，给大家一个热身，然后进入对话，让学生上麦朗读，纠正发音，连读，弱读问题，接着从文本素材中出发，联想到一些口语中高频但是大家想不到的一些表达。

我想对我收获最大的是，学的英语单词和真实语境中的语音，语调的差别是非常大的。还有，真实语境中能够脱口而出一定是耳朵对这个语境，以及语音，语调已经有个固定的模式。所以，所有的不能脱口而出一定还是听得少。因此，这本书的每一篇文章都够我练一周了。

学习方法上，要把自己的音录下来和原声进行对比。另外，坚持“少即多”的思想，不要贪多，少而精，一日攻一卒。还有一个“回音”法，即听完原文后，要停10秒在自己内心怕你那个声音，之后再开口说。

学习资料，Rachel's English. Whaddaya say?

现在，学习资料有了，学习方法有了，剩下就是行动了。这也是我最担心的地方，因为当做事情没有反馈，尝不到甜头的时候，坚持下去就很难。而我原本以为可以用公众号与他人进行互动的想法，却因为自己公众号没有留言功能，让我有点打退堂鼓了。

我还有其他选择吗？抖音？微博？我也不知道。