一，行动的先导，清晰

做一件事，如果你花了5分钟思考，你可能需要55分钟来行动。

比如，你去旅行，如果说走就走，等到了旅行目的地，可能有一大堆问题等着你，比如，住哪里？怎么吃饭？先看哪些景点？交通路线怎样？乘什么样的交通工具？

你在行动前，用来准备的时间越短，你在后续行动时，可能用到的时间就会越多，这就叫知易行难。

有没有办法让行动办得容易呢？

有。

还拿旅行这个事来说，你花足够多的时间，做好详细的攻略，预设了各种各样的问题和相对应的解决方案，提前联系了吃、住、行、玩相关企业，那么，你的旅行就会格外顺利，这就叫知难行易。

实行上，行动的困难就在于模糊，只知道个大概，是很致命的，你没有做好旅游攻略，就不知道先去哪里，后去哪里，哪里有你必须要打卡的网红景点，你会遇到什么样的困难。

把事情搞清晰，是行动的先导，清晰力就是行动力。

那么，什么是清晰力呢？

就是把你的行动目标细化、具体化的能力。

比如，你跑步，就要事先规划好什么时间、什么路线、用什么配速、什么穿戴装备，练习频次等等，以及跑步健身的效果如何检测。

再比如，阅读，读什么书、每天读多少页，读多长时间，占用哪个时间段，怎么检验读书效果等等。

再比如，写作，你要清楚写什么样的主题，素材来源，文章结构等，包括文章的筋（价值观）、骨（结构）、肉（行文技巧）、皮（语句）的要求。

所以，行动力的先导是清晰力，搞定复杂工作的绝招是把问题写下来。

二，行动的回报，“傻瓜”

行动前做攻略，固然十分重要，但一直停留在攻略阶段，也会丧失行动力。

没有行动，再好的干货，也成了“鸡汤”。

许多成事的人，都是在只有一个大概方向的情况下，就开始行动了，这样说好像与前面讲的清晰力相悖，其实并非如此。

清晰力就是行动力，清晰这个动作，并不只是存在于行动前，而是在行动的整个过程都有。

处在下一个认知层次的人，往往看不到上个层次的风景。

你走到山脚，才能看到半山腰的风景；走到山腰，才能看到山项的风景；你登上山顶，才能看到整座山的风景。

所以，这个世界，往往会奖励那些先干起来的“傻瓜”。

有些问题，你不去行动，是永远无法看清楚的。

三，行动的“顽疾”，“道理都懂，就是不做”

怎样破解这种“懂得真多，就是不做”的现象呢？

直接去做！

你有两种内容的学习，它们的认知闭合回路是不一样的。

一种是技能学习，比如开车，画画，做饭等，它们的反馈回路是：

技能学习——知道（记住了所有操作要点）——（经过大量练习后）做到——（正向反馈）技能学习

另一种是认知学习，比如心理咨询，职业规划等，它们的反馈回路是：

认知学习——知道（记住了所有的原理和内容）——（正向反馈）认知学习

技能学习是做到回路，知道后必须经过反复练习，直到做到；

认知学习是知道回路，知道后就已经完成了正向反馈，不练习，不行动，你以为你能做到，真到事上，你就会发现，事情没有你想得那么简单。

结论：

1，行动的先导，是清晰，清晰力就是行动力；

2，清晰力不只行动前需要，整个行动过程中都需要，行动力的心法就是边干边清晰；

3，“道理都懂，就是不做”有两种情况，一种是把知道当成了做到，还一种是不愿意行动受挫，不行动就意谓着不失败，应对办法只有一条——直接去做。

读书学习的最高标尺是改变。懂一百点，不去行动一点，你永远不会得到改变，改变一点胜过知道一百点。