本文参加#感悟三下乡，青春筑梦行#活动，本人承诺，文章内容为原创，且未在其他平台发表过。
“如果说你是夏夜的萤火，孩子们为你唱歌，那么我是想要画你的手”这首歌是我们的队歌【追光者】，听到这首歌的时候很有感触，而且是亲身经历的事情，对于这次实践，我认为满满的全是收获，我为我能成为追光者团队的一员二感到高兴，也为我能拥有这样的人生阅历和实践感到幸运。
有人说：人的成长在于一个人经历的事情，我通过这次活动感觉长大了许多，也更加沉稳了;一大早，我怀着无比激动的心情拉着行李箱上了大巴，沿路的风景让我对很多事物有所思考，每一个风景都凸显着不同地方的特色：坐在大巴上的我那时的心情无法言喻，激动又好奇，当车行驶到滦河的大桥上时，顿时感觉天空开阔，心情无比舒畅，到了青龙县的时候对秦皇岛又多了一个认识，有古城文化风韵，使我大开眼界，随后的搬着行李下乡，因为我们去的前一天下雨了，所以路上有些地方很多水，我们行驶在蜿蜒的小路上，这样的小路只在山和山之间的平稳马路，马路的窄细只能走过一个出租车，感觉错不过另外一辆对面来的车，看到的风景是我平时生活看不到的，绿油油的树长在大山上，我在路上不仅看到的这么简单，最让我震撼的是下了雨的这里马路却成了河道，那水像是从山上流下来，源远流长，望不到尽头，像是与世隔绝的地方，让我想起了马致远的【天净沙秋思】这首诗，感觉真是很新奇，这里依山傍水，听着哗啦啦小河流水的声音，看到一群羊静静地吃着草，不管是那种空气的自然，还是一眼望去一片绿色，这样的意境是我们那里体验不到的，这更让我想起来大山的孩子们要走出大山，更需要我们志愿者带给她们更多她们没有见过或者了解的东西。
当我们到了目的地的时候，像是到了自己家一样，忘记了坐了一天车的疲惫，提上行李兴奋地往家里跑去，那种忙碌的喜悦是只有在团队中才能体会到的。
一次支教并不是我们想得那么容易，这是一次计划很久的活动，不管是在学校还是在现在来到了目的地，都有着不同的代表意义，我们需要和学校.村部融洽沟通达成协议才能进行，经过一番问题，还有一切问题的解决，我们追梦者团队的开幕式如期举行，即使这个过程问题多多，我们也是不会后退的，每遇到一个问题都会让我像成长迈进了一步。
我们做了很多的准备工作，只为这次时间能够顺利进行，同学们都非常积极的来参加这次活动，有小一点幼儿园的，大到六年级，不同年龄段的人有不同的特点，我们迎接完同学们就坐，排好学号及座位，我们就开始了我们的直播，我作为一名大学生，更多的应该传达给同学们礼貌，大方，而我却感觉发言使我紧张，但是看到一张张小朋友的面孔，还有他们落落大方，活泼可爱的行为，似乎紧张感一下全都没有了，就愿意在这里的每一天每一刻成为她们的朋友，即使我这个朋友到最后只能在远方送达问候，也是很满足的，孩子们天真无邪的笑声感染着我，让我回想起自己在他们这个年龄的时候，没有这些孩子们勇敢，也没有这些孩子们好问，所以，我明白我的不足之时，就会更加用心对待这些天真的孩子们，让他么能够快乐成长，她们给我带来的不止欢乐，更多带来的是让我们体会到我们应该努力的成为更优秀的人。我们九个人，依次进行个人介绍，以及把自己的特长告知同学们，孩子们很配合，从没有说那样的害羞，不敢说话，而是大胆说出自己想法，上台表演也是积极举手表演，表演的好坏不是重要的，而是他们这样的积极性激励着我们每一个大学生，这里这样那样的艺术课可以挖掘很多有潜力的孩子们，在游戏中，有些孩子们不想玩老鹰捉小鸡我们可以改另一个游戏，孩子满头大汗，我们身为大姐姐很自觉拿纸擦汗，口渴了老师会贡献了水给学生分着喝，那种团结协作的力量是不可估量的。
感触颇深莫过于那几节课，美术课，音乐课和故事课，由于孩子们是不同年级学生，我们授课也有一定难度，不过我们人多，可以一对一或者一对多的辅导，让孩子们都在每个学科上有一些帮助，数学的计算难易因不用同学解答时间不同，我们会照看到每一位同学，在美术课上，我们以“我心目中的老师”为题开始让同学们思考画图，真的是每个人的想法和每个人都不一样的，很多同学们都画着我们这些老师，还有些同学画着自己想的老师，许多小孩都问我，虽然我是美术老师，但是孩子们的热情我还是挺感动的，难看也是孩子们一份心意，很是感动，也很欣喜，我会保留这一份记忆很久很久，因为对我触动真的很大，当我听到孩子和我说:老师再见，让我更有了力量，即使很累，但在孩子们面前我们还是很坚强的，我要成为她们的好朋友，在我记忆中留下烙印，我想说:成长也许不是一瞬间的事情，但有时候就是在一瞬间让自己成长的措手不及，烦恼不再有，乐观积极心态甚是多，累并快乐着。音乐课是每一个山区孩子享受不到的，更不用说弹吉他了，所以孩子们在音乐课上无比积极，孩子们唱的《虫儿飞》《栀子花开》非常棒，让我听得几度感动，动听的声音，让第一次站在讲台上的我听孩子们这么和谐动听的歌声，是无比激动的。这让我更加喜欢这些孩子们，即使有些孩子们比较个性，但他们还是天真的，这些孩子们当中，也有人生非常坎坷的，我知道了孩子的故事也会感伤，也会更加保护着他。每一个孩子都需要一个耐心的老师，孩子们就像《十万个为什么》，他们对事物的好奇都等着指引者来指导方向，所以我学会了耐心。
家长和我们反映孩子们特别喜欢来上学，也非常喜欢老师们，八点半上课，孩子们七点半就到了，我们可以不吃饭就去给她们开门，陆陆续续全到齐了，我们老师是不能停歇的，因为孩子们还小，害怕出现安全问题，还有欺凌弱小的现象，所以我们时时刻刻关注着孩子们动向，我们因为年级不同所以把各个年级题出在黑板上，让孩子们读，背，写，我们可以让他们在这样的一次活动中学到学习方法，但是孩子们说小话是真的很难管，上课干什么的都有，所以我们一直强调课堂纪律，下午的时候孩子们还是特别热情，在我们午睡的时候孩子们就已经到了校门口，我们着急忙慌去接待孩子们，我认为原因是这样的:这样的课堂更有趣，老师会专门回答孩子们的问题，而且老师和孩子们没有隔阂，可以玩到一起，甚至放学回家老师把孩子送到家门口，这是孩子们很开心的事情。
为期一周的社会实践已经结束，感觉时间很短暂，感觉还没有来得及做更多有趣的事情，也许这些天没有全部记住孩子们的姓名，但每一位孩子手上都有老师的姓名，孩子们从刚开始的时候认不清哪位是哪个老师到记得老师的姓名，这也是我们见证了孩子们的成长，只愿在我记得你们的时候还能喊我一声“美术老师”。就因为这样那样的事情匆忙结束，让我们在更艰苦的条件下带孩子们彩排表演，孩子们不怕苦，因为他们是坚强的，老师陪同一起练习，出演活动结束式，我们老师也放飞了自己，即使跳的不好唱的不好，也会尽自己最大的一份力带给孩子和家长一份欢乐。
短暂的几天，特别想感谢的就是爷爷和邻居家的阿姨，对我们实在太好的，团队的花儿与少年们在我看来也都是有些能力和才华的，举个例子：烧火做饭···陪这些孩子们一起玩，一起学习，一起照顾他们已经有了很多感情。
也许我的人生路上并不会经历多少个像这样的团队，但是追光者团队是启发我最多的group,队友们会在我因成绩不好而沮丧的时候安慰提出方法，也会在每个队员需要帮助的时候伸出援助之手，我们这些花儿与少年无话不说，打打闹闹，让我更加舍不得离开这个团队，坐在返乡的火车上，思考我的成长，感谢八位兄弟姐妹的照顾和包容，也很感谢一直陪伴着，关心我的好朋友，好哥们，感谢你们在我们成长路上一直陪伴，我会更加学会勇敢，不再胆怯，学会思考，积极主动，遇到事情沉着冷静，耐心对待每一件事，学会拒绝，也许有时方向不对，但总有机会步入正轨，我们就像爬山，只有努力，才能到达山顶眺望远方；像把石子扔到河中，只有把胳膊打出弧形，石子才能顺利落入水中，我会一直记着大一第一次社会实践活动给我留下的启示，还希望有更多次机会，在未来多一份坚定。
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