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有一天我在做PPT，邻居家的孩子看到后就守在我的旁边跟我聊了会，知道我做的PPT是给老师培训的内容后有些惊讶的问我：“你把你自己知道的东西都交给别人了难道不害怕别人超过自己吗？”
我听到孩子的问题后却并不惊讶，因为在我小时候这种情况特别常见，特别是上小学那会，班上有些同学从不愿意把自己会的题目告诉别人，他们的目的或许是害怕别人超越，又或者是觉得自己辛苦学到的不应该那么轻易的就告诉别人，我们不能简单的把这些孩子定义为他们是自私的，对于害怕被别人超于的孩子来说可能他内心是不自信的，他害怕被别人超越后不再有人认可自己，而第二种觉得自己辛苦学到的知识为什么要轻易的告诉别人的孩子也不能说他是自私的，古话都说人不为己天诛地灭，人性本是这样，我们又怎能怪罪孩子呢？
今天想和我们的孩子来聊一聊――
是不是把自己知道的告诉别人自己就会有所损失，就会被别人超越呢？
英国大文豪苏伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果来交换，交换后仍是各有一个苹果，倘若你有一种思想，我也有一种思想，把各自的思想相互交流，那么每个人就有两种思想了。”由此可见告诉别人自己知道的我们不但没有损失，反而还有所收获。
就拿上面邻居家孩子的问题来举例，给老师培训我不用担心被别人超越，反而还要感谢有这样给别人培训的机会。怎么说呢？当我要把我的知识分享出去的时候，对于我来说也是一种复习与巩固，为了要把内容讲的清楚易懂，我自己肯定得先花大量的功夫去拓展知识，深入的去学习更多的知识，这对于自己也是一种提升，再比如我现在每天都会和大家分享一些育儿方面的东西，我也完全不会担心我知道的这些东西会被别人知道，正是因为这种分享才让我能够逼迫自己不断的去吸取新的知识，学习更多相关的内容，这对于我自己来说又何尝不是一种进步与成长呢？
说实话，要长时间的坚持去做一件事情真的特别难，一些没在你计划内的突发事件或者加班都会打乱你想坚持的事情，但正是因为要和大家分享，才能让我克服许多的困难还依旧在坚持着。
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对于我说的这些例子你们可能不太好理解，那就这么说吧：比如你会了一道很难解答的题目，有同学来问你时你选择告诉他这道题目的解法，那么对于这种类型的题目你肯定会更加的记忆犹新，对于解答的思路你肯定会更加的清晰，又或者你和同学一起交流讨论，经过你们思想碰撞出的火花你们得出了几种关于这道题目的解答方法，这对于你来说难道不是一种收获吗？
孩子请你记住，人都是相互的，当你愿意给予、帮助别人时，别人也才愿意给予、帮助你，你不必有把自己知道的分享给别人就会被别人超越的担忧，一个不停止学习的人很难被超越，当你把你知道的分享给他人时对于你自己来说其实是种帮助，是让这种知识与你更加亲密的方法，也会让你收获更多，但是当你停下学习的脚步时就肯定会被他人超越。
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