横看成岭侧成峰，远近高低各不同。大自然如此，孩子更是如此。面对风格迥异的孩子们，评语当然要量身定制。
丽水的这份有个性、有温度的创意评语，等您查收
你的名字，是我写过最短的情诗。用这句话来形容李元元老师写的评语最恰当不过了。美元老师班上每个元宝的名字都被她写进了诗里，为了写好这些“嵌字诗”，美元老师逐字推敲，一遍遍修改，今年的手稿比去年更凌乱了一些。三天四十首，就当送给小可爱们一年级毕业的礼物啦！
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其实，读的岂止是诗，更是情怀。
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小陈老师去年首次尝试以藏头诗的形式为小标兵们写评语，结果一不小心写成了打油诗，看来还是要多读书修炼修炼啊！
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因为部编教材一年级语文上下册都出现了对韵歌，所以今年的期末评语，小陈老师就结合平时阅读的国学经典《声律启蒙》，为小标兵们量身定制了一份“对韵式”评语。没有人是为了读书而读书，小陈老师还在书中读自己，在书中发现学生。
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与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。果然，多（ren）才（chou）就要多读书！
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要论起评语的个性和温度，当然要提名焦莹莹老师啦！快来看看焦老师为孩子们定制的这一份有个性、有温度的创意评语吧！
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我听见了，就忘记了；我看见了，就记住了；我做了，就理解了。萤火虫们也用实际行动告诉了莹莹老师他们记住了、理解了。
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冉韶华老师的评语也确认过了，与语文老师的气质相当符合！愿小小花能体会到小花老师的良苦用心，加油吧！小小花们做得到！请记住这句话：你不需要很厉害才能开始，但你需要开始才会很厉害。趁现在，一切都不晚！
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说起励志鸡汤，同学们最爱喝的还是期末评语这一碗。刘杰老师的评语一字一句总关情，做教育，我们是走心的！什么是“正向引导”，看完下图，你就会明了！
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春有百花秋有月，
夏有凉风冬有雪。
我有你们你有我，
便是人间好时节。
丽水的小水滴们，
你们的鸡汤干了吗？
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