相约美好生活方式  做教育追梦人---吴娜丽“新教育实验”阅读交

      物质文明的飞速发展中，童年却充满了危机：电视文化、网络游戏、不良读物、应试教育等童年的杀手，潜伏在这个世界的每个角落，随时准备着吞噬孩子们的闲暇、良知和身心健康。

相约美好生活方式  做教育追梦人---吴娜丽“新教育实验”阅读交流

      作为一名语文教师，我一直对学生不爱读书忧心重重。作为一位母亲，我更是对孩子不爱读书心急如焚。记得小时候，攒上几毛钱就会去买一本小人书，津津有味地读起来。现在，我们家长越来越多地给孩子们买来了书，为什么他们不愿意阅读？

相约美好生活方式  做教育追梦人---吴娜丽“新教育实验”阅读交流

      以往我们总是将更多原因归结为孩子们没有养成良好的阅读习惯。通过今天的阅读，我觉得这只是表面原因，最根本的原因就是孩子们没有一种积极向上的生活方式。新教育所提倡的“晨诵、午读、暮省”给我们提供了解决这个问题途径。

相约美好生活方式  做教育追梦人---吴娜丽“新教育实验”阅读交流

      “营造书香校园”和“师生共写随笔”是新教育实验十大行动中的两条。营造书香校园更多体现在晨诵、午读的儿童生活方式中，而师生共写随笔则更多地反映在暮省的儿童生活方式中。阅读是站在大师的肩膀上前行，写作就是站在自己的肩膀上攀升。晨诵，与黎明共舞，用诗歌开启新的一天；午读，潜心阅读，用美丽童书滋润童年；暮省，师生共写，学会反思的生活。通过晨读、午诵、暮省，将教育回归到一个朴素的整体，让孩子们过一种朴素的儿童生活，让教师和学生真正过上一种幸福完整的教育生活。

相约美好生活方式  做教育追梦人---吴娜丽“新教育实验”阅读交流

      “经典溢满校园  书香滋润童年”是我校书香校园建设的宣传口号，也是我们的愿景。书香少年、书香班级、书香家庭的评选也卓有成效。在接下来的活动中，我们要将共读共写作为书香校园建设的抓手进行下来。

相约美好生活方式  做教育追梦人---吴娜丽“新教育实验”阅读交流

      行动，就有收获，坚持，创造奇迹。在日常生活中，希望每个大人把阅读作为生活的一种方式，不是时时刻刻地刷着微博微信，而是只要有闲暇时间就拿起一本书，静静地阅读。我们的孩子在书香中长大，心灵丰盈，身体健康！

相约美好生活方式  做教育追梦人---吴娜丽“新教育实验”阅读交流

      爱在左，行在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这漫漫教育长途点缀得花香弥漫，生意葱茏。

相约美好生活方式  做教育追梦人---吴娜丽“新教育实验”阅读交流

        我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！