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打造自己的核心竞争力:你,才是核心

打造自己的核心竞争力:你,才是核心

作者: 杨柳轩轩 | 来源:发表于2023-02-08 10:24 被阅读0次

    主题:你,才是核心

    导师:应用心理学博士,刘欣

    时间:2023.2.8

    一,主要内容(内容很多,只记对我有触及的点)

    1,迭代升级:业绩,能力,机遇(潜意识的意识化)

    2,心理学的六个思维模型:工具思维,系统思维,批判思维,多元思维……

    3,良好关系的进程:见到你一了解你一喜欢你一选择你一追随你

    4,心智化工具(我的,你的,环境)

    5,竞争力的四大支柱:

    A,身份/位置

    位置:个人S公司战略

    身份:自己S世界

    B,信念/视角

    全局视野:多角度、整合

    深度透析:底层逻辑,真相

    C,系统/规则

    触类旁通:通识与灵活

    系统思考:平衡与博弈

    D,人格/规模

    人格扩张:稳定/灵活

    四架马车:力比多,攻击力,自恋,关系

    二,金句

    1,定位:(三高人群)高认知,高反思,高开放(反思📍找到我自己的定位了,原来我也是三高人群)

    2,低调,是因为可以高调。

    3,学习不是为了找答案,而是为了找原因,学习是心灵的重塑与自由。(反思📍几年集中火力学习心理学,亲子教育,编剧等,让我心灵获得前所未有的自由,因为知道Why)

    三,反思与运用

    1,自我介绍:我是谁,我能带给你什么?我需要什么?

    (反思:最近几年学习太多,折腾太多,多重职业,学而不精让我介绍自己,真有些抓不住重点🌝

    重新定位自己我是杨柳,终身学习者,每年get到一个技能,我的价值💫带给你学习的快乐!

    我需要什么📍今年重点突破商业经济投资方面的卡点,建立系统性的思维,如果你有搞钱、创业,投资获利的沙龙、课程与项目带上我。)

    问:当小组推选人时,为什么不是你?

    (反思:虽然实际工作中我负责市场招商,招商业绩也很好,但经常有人说看不出来我是招商的,其实在很多场合中,我是在躲,甘愿退居幕后,不想去承担更多的责任风险与问题)

    2,营销的核心:讲故事,以情动人,真诚,提供价值。

    3,营销问题,问:我怎么才能真的喜欢他

    4,怎么学习(三元维度学习)

    一元,解放自己(与自己和解,拥有接纳自己,并且改变的勇气)

    二元,关系(亲密,亲子,朋友,职场关系无卡点)

    三元,财富,事业

    (反思📍:找到自己的身份与位置,我现已打通一元二元维度的学习,今年迈进三元维度,火力全开。)

    四,宽带阅读

    人格的四架马车:力比多,攻击力,自恋,客体关系

    1、力比多

    弗洛伊德称之为性驱力或生本能,现代精神分析观点认为是一个人活着的乐趣。既是一个人在生活中与他人有温暖、亲密和美好的依恋关系,也指他的兴趣与爱好或者创作的能力。

    2、攻击力

    弗洛伊德称之为死本能,现代精神分析观点认为是一个人探索世界、的能力,也是竞争和追求卓越的能力。

    3,自恋

    科胡特的理论出现以后,自恋的概念变得更加重要。这里指一个人对自己的认可程度,包括外貌、能力与思想等。

    4、客体关系

    克莱因认为一个生命来到世界上是为了与他人建立关系。一个人生命早期如果与母亲或者养育者建立了稳定而良好的依恋关系,那么他长大后发展友谊、爱情和婚姻以及工作中的人际关系往往能够达到基本稳定。

    引申学习正好与我现在学习的宏观经济链接:

      中国的四驾马车是指“一带”、“一路”、“一(高)铁”和“一+”。

    “一带”指丝绸之路经济带,

    “一路”指21世纪海上丝绸之路,

    “一铁”指高铁(交通),

    “一+”指互联网+的新经济模式。

    经济学的四架马车分别是消费、投资、净出口和政府支出

    政府支出,即是采购.把政府部门分离出来,定义政府支出和政府转移支付为“第四驾马车”,就是要强调政府这驾马车在拉动...

    五,感恩

    1,感谢茜茜,一个特别具有奉献精神,带着开放的心态进行资源整合的保险精英。关于中宏保险关于寿险可以找她,当然你也可以不用买保险,跟她们成为朋友也是获利匪浅。

    对于保险以前我是带着排斥心理的,排斥所有的推销,但经过商业经济理财的学习,人必须具有底线思维,保险是生活的必需品,也是你美好生活的守护者,也是不确定时代的防火墙。

    2,感谢刘欣老师,她讲的内容非常的多,有关营销,有关心理,有关女性成长,有关自我成长,有关亲子教育,非常接地气与实用。

    更喜欢她提问式的教学方式,总能触动我们的心弦,触动我们的反思,触动我们潜意识去思考。

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