刚捉住的小猫
今天是周一，室内升旗仪式结束后，全校开始核酸检测。第一节课快下课的时候，在四年级六班上课的范老师听到了一声柔柔弱弱的猫叫，她说：“这是谁在学猫叫呀？想挨揍了吧？”孩子们你看看我，我看看你，没有人承认或揭发谁在学猫叫，上课继续进行。
第二节是孙老师的语文课，她正上课时，又听到了猫叫声，她寻声找到了讲桌（我们的讲桌是铁厨柜，下面带插销的铁门）下，发现里面有一只猫。原来周末，孙老师忘记关厨子门了，小猫正好窜到了里面。孙老师连忙跑到办公室说：“我们教室里来了一只猫，在讲桌下面呢。是不是附近村庄的拆迁，它找不着家了？”
“啊？真的？”老师们都很惊讶。
“快逮住，咱养着吧。”小刘老师说。
“走，快去。”小陈老师也来劲了“放哪里呢？”看来都很喜欢小动物。
“找个箱子什么的？”几个年轻人商量着，环顾办公室一周，发现了一个放消毒液及喷壶的储物盒，她们把里面的物品拿出来，提着盒子就兴奋地去捉小猫了。
我们几位老太太，不怎么感兴趣，继续安静地坐在办公室里，忽然听到四年级九班的学生“啊呀哎呦”的一阵齐声的喧闹，原来是她们在捉小猫时，小猫一惊，从厨子里跑了出来，又跑进了九班，正在上课的小亓老师“啊！”得一声就蹦着跑出来教室，把她吓了一跳，都变了脸色。小猫受到了惊吓，又从九班窜到了办公室里，一只棕黄色小猫呲溜一声进了办公室门，我赶紧起身把门关上了，并招呼着“跑进办公室了。”
捉猫的年轻人们这才提着储物盒回来，“跑哪了？在哪里？”
“跑到解老师的桌子下了。”解老师的桌子下有一张折叠小床，小猫钻进了折叠床间的缝隙中，几位年轻人拿小棍赶它，它就是不出来。
“把小床展开！”解老师在门外指挥着。
“怎么让它进盒子里？”
“盒子放这边”大家七嘴八舌地想办法。“放这边，发这边。”
“小心，别让它抓伤手！”……
“把小床提起来，盒子放下面，再展开。”
这办法可行，小猫正好掉落在盒里。
“等等，得盖住，别再让它跑了。”
小刘拿来盖子，提床的老师轻轻移动着小床，小刘把盖子一点一点得推动着盖子，终于，捉猫成功啦！
惊悚的小猫住进了储物盒里，瘦瘦的，一拃来长，刚满月的样子。“得让它喘气，要不就憋死了。”于是我们找了把小剪子，在盒盖上钻了几个通气孔。“得给它点水喝”“我有个小碗，不用了。”可是，我们不敢放碗进去，怕它抓伤人，于是就从通气孔里倒入水，它还真的渴了，试探着喝了几口，抬头看看我们，“喝吧，快喝吧，渴坏了吧。”小猫懂了我们的好意，知道我们不伤害它，接着又喝了起来。
“它饿了”邵老师给它丢进了半个花卷，小猫开始吃起来。只要有人靠近，小猫就不吃了，吓得躲到盒子一角。于是，我们就把盒子放到门后边隐蔽起来，这样就没人打扰它了。
小动物，人人喜欢，本不想打扰它，可又忍不住地想看看它。一会儿老魏老师凑去看看，一会儿小亓老师凑去斗斗，一会儿小赵老师又凑去拍照，发朋友圈 ，真是妥妥的团宠啊！
团宠
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