今天语文结束了第三单元，最让人头疼的拼音终于告一段落了。中午放学前，用了二十分钟的时间，让孩子们做了两个题，结果却不尽人意。第一题是给音节标声调，全班没有一个孩子全部标对，有的孩子一个也没标正确，从这个题可以看出，孩子们声调这一部分掌握的不好，期中考试快要到了，课程也赶的比较紧，在课堂上的学习时间远远是不够的，这就要求各位家长能够在家多多督促孩子。拼音是基础性的知识，但也是至关重要的。抓住这个关键时期，孩子以后就会轻松许多！
下午又进行了拼音的练习，个别孩子的表现让我非常生气。。。自己明明不会读，却喜欢做小动作，感觉自己不会读也没什么大不了的，。班里不会读拼音孩子就那么几个，每次上语文课时我都会让他们起来读一读，但是孩子们却没有太大的进步。。。希望这几位家长能够重视这个问题！
另外，今天数学学习了与10的分合有关的知识，有的孩子还没有背过，还有的孩子算数比较慢用小指头算，全班都做完了，他还没有做完，数学也需要背的，只有记住了才会运用！
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本文标题：教学日志30
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