人最好的状态就是：怀着梦想，迎着朝阳，日日蓬勃，处处向上。
“每个人的身上都有一个太阳，我们要做的就是让它发光。”你相信的东西，总有一天会照亮你。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。生命的源头活水在于因时而化、与地俱新。
穷而不改，困而不变，思想便犹如一潭死水，生活便对应着僵化和停滞。
我思故我在，生命活力源于正向思考。经历可否变为有价值、有意义的阅历，就看你如何去“阅读”——“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方”，如此去审视，痛苦经历也可以化为快乐回忆。
真正的富有在心，让我们小酌一杯清风，笑见风声又起，那是无言的旋律。青岛聋校尚丽红老师在今晨的线上研讨说：“ 心念一动，就是永恒；念念不忘，必有回响。
上班后，我一直没放松英语学习。虽然走走停停，但也一直向前。而昨晚八点多，忽然接到教务主任电话——让我带我和程颖老师班的英语。 世界真的很奇妙，仿似能听到我们内心的声音似的。”闻之莞尔，世界的确能听到我们的心音。“求仁得仁，虽说是有些理想化，但确有‘感应定律’。梦想不虚，持续照耀。光彩人生，或许便是因为我们向光而行，隐去了斑驳之处吧 。”
受北斗教育研究院的邀请，为潍坊 “未来教育家”路演当评委。陈述“治校方略”时，有的校长在台上一站，就让人“眼前一亮”，感到是一个“立体的风景”。为什么？我记得作家毕飞宇说过：语言是有表情的。有表情的语言才是有效的，才能建构一个令人向往的世界。你的对真教育的融入度，你的大教育的思想含量，你的教育理念的个性化的策略宽度和路径深度……这是一个文化场、生态场、生活场和思维场的复合与凝聚，你经历了，你就拥有“语言表情”，你的建构就真实，否则，任你再出色的表达力和再出众的气质，皆是枉然。
因另有专题讲座，“未来教育家”路演大赛一结束，我即刻就要离开。潍坊刘仕永校长开车送我到动车站，一路上虚心好学，尊我为“专家”，积极与我探讨“未来学习的方式。我谈了自己心目中的未来学校、未来课程和未来教室，对未来“线上学习是否会替代线下学习”的问题，还是描述了自己对未来线上线下混合式学习的“憧憬”。刘仕永校长“见缝插针”式主动学习的精神状态，就是潍坊校长群体的一个缩影，让人情不自禁地对潍坊教育的美好未来拥有无限的期许。
金辉 于秉烛庐
网友评论