用于课堂破冰（暖场）的五个心理小游戏

原创： 谢敏娟  斗西读乐园 

  作为老师，有时总得出去比赛或者借学生上课，如何迅速了解学生，与学生打成一片，让学生放松、专注于课堂是一堂成功成功的基础。“好的开头是成功的一半”，一般同行们都采取叙事、猜谜来导入，今天我来给大家展示几个新鲜的小游戏。

1.大风吹游戏

游戏规则:

老师:大风吹

学生:吹什么？

老师:吹男生

男同学举手回答:我是男生

这个游戏中老师可以根据需要决定吹的内容，比如吹双手(拍手)、吹长头发女生、吹班干部、吹专注力好的孩子、吹勤奋的孩子，吹爱学习的孩子，学生根据自己特点相机举手回答:我是……

优点:老师可以通过这个游戏迅速了解孩子的特长、学习状态，甚至可以进行一些积极暗示(勤奋、专注力强)。

2.读颜色

(第一行最后一个是白色写的蓝字，最后一行第一个是白色写的黑字)

游戏规则:

让学生齐读几遍，看看有没有能发现奥秘，反复齐读。

(发现奥秘没？一开始很容易读成字，而不是字的颜色)

优点:通过游戏，可以让学生提高上课的专注力，积极投入课堂。

3.逢3抓手

游戏规则:

请同排同学一手翘大拇指，一手掌心向下，手掌盖住边上同伴的大拇指。然后，老师做些不同的口令，但听到数字三的字眼，抓别人的拇指，同时逃自己的拇指，关键是老师的指令要能多次引发他们的敏感反应。

优点:活跃气氛,提高孩子的专注力。

4.花式猜拳

游戏规则:

同出石头的握手，同出剪刀的拉勾,同出布的击掌。先由两个同学玩，再前后四个同学玩，再四个同学都双手出拳。

优点:学生能互相认识，建立友好关系，课堂气氛比较融洽、轻松。

5.健康拍手操

游戏规则:

在节奏欢快的音乐下，按照投影图片鼓掌。可以采取手腕相碰撞、手背竖拍、手心拍掌等形式

优点:节奏快，课堂气氛欢快轻松。