做什么都不能没有激情

做什么都不能没有激情

今天，看远方"萌芽"工作群里校长以及总部老师们的聊天，很有感触。

一位校长上传了他们学校的一位新老师讲课的小视频，请群内的校长老师帮助点评。我看完两段小视频之后的感受，跟上面老师的点评基本上相同——这位老师水平高低且不说，缺乏激情。用四川绵阳唐校的话说：老师连自身的情绪都没调动起来，何谈激发学生的兴趣。

激情很重要，无论做什么事儿，都不能没有激情。甚至可以这么说，有的时候，激情可以弥补某些不足。

几年前我在做小学作文课程的时候，认识了一个培训机构的校长。据说这个校长本来既不是师范毕业，也不是老师出身，而是一个开幼儿园的，后来阴差阳错就做起了作文培训。我在听她的一堂公开课的时候，那感觉真的是"不忍卒听"——知识传授不准确，语言粗俗，教态随意。但是就这样一位办学人，却把她的作文培训机构办得风生水起。就其原因，我不得不承认：激情成就了她。她既是办学人也代课，无论是讲课还是讲话，她都慷慨激昂，让学生让家长，无法抗拒地信任她。

二十几年前，三十多岁的我在一所高中教课的时候，发现我们的一位近60岁的老师深受那喜欢！怀着深深的好奇心理，我跟着这位老师听了许多堂课，从而发现了她如此受学生喜欢的秘密。

其实同样教过多年高三的老师，只要敬业，知识的储备是不会有太大区别的，最大的区别就是是否有激情。这位60多岁老师在上课的时候，从没见过她有一丝的懈怠，哪怕是生着病。她的声音永远是清脆的高八度，有节奏地敲打着学生的耳鼓，任谁也别想在她的课堂上迷糊；她的脚步永远像带着风，前后左右地刮，任谁也别想在她的课堂上懈怠。从来没有见过她坐在椅子上，趴在讲桌上讲课的情景。

从那以后我就要求自己，一定要向这位老教师看齐。我也这样要求来我这里应聘的年轻教师。

孩子们的小明老师，周六、周天每天上三堂课，每天要换三次衣服——每堂课下来后背都湿透！那种全情投入地讲课的样子不仅学生喜欢，家长也喜欢。我们的课堂从来不拒绝家长听课，有的家长，就像我们的学员一样，几乎堂堂课跟着听。甚至有的家长堂堂课记笔记。

老师教学是这样，学生学习又何尝不是这样！

一个学生正襟危坐，全神贯注，积极发言，他的学习效果会怎么样？相反，一个学生蔫头耷脑，精神涣散，"徐庶进曹营——一言不发"，他的学习效果又会怎样？这是不言而喻的。

所以，学生要想让自己出类拔萃，首先必须得调动起自己的激情。要像拳击运动员一样，从上场开始，就不断地腾挪，跳跃，挥拳……让自己拥有那种"舍我其谁"的气概。

拳击运动员是这样，乒乓球运动员是这样，许多竞技类的项目都是这样——水平、能力固然重要，但临场的状态，主要是运动员的激情也很重要。

所以，让自己做个有激情的人吧，无论做什么事！