我的学习模式是管用的

    我的学习模式是管用的。

      这是毋庸置疑的。

    你说我的学习模式不管用，是建立在什么基础上的？

    好好想想。

    你根本就没有坚持做，哪怕坚持一个月。

      我说它管用，是我坚持做出来的。

      只要我用这种模式，我肯定有高超的成绩。

    如果不用这种模式，我就成绩平平。

    所以不是学习模式有问题，是人有问题。

    懂吗？

    用就管用，不用就不管用。

    那我就给你凡尔赛一下几个案例。

    小学就不说了。

  第一个案例:

    初一上学期，我因生病，住院一个月，回家修养一个月。

    期末考试的时候，所有人包括老师，都劝我不用参加考试。

    我不参加考试的理由正当的不能再正当，而且理所当然。
    但我没有理由正当就放弃考试。

    我不肯，就算考倒数第一，我也要参加，结果我语文全班第一。

  总成绩四个班，我年级第十六名。

    我同桌问我:为什么你上两个月，我们一天不落课，你能考的比我好？

    第二个案例:初三复习那一年。

    临近中考，有一次生物模拟考。

    别的尖子生通宵看书，我回宿舍去睡觉，突然想如果是我一个通宵能长多少分？

    想不明白就做一下。

    于是起床去教室，门已经反锁了。

  有了不进去的理由吧？

    但我决定的事情，不会因为有了退缩

    然后全心全意的看了一晚上书。

  第二天下午，生物考试如期进行，成绩出来了。

    我平时三十几分，到56分，一个晚上提高二十来分。

  那个时候生物满分是60分。

  依然是我同桌质疑我，她也是复读生，还是其他的县过来复读的。

    她当着周围同桌的面，质疑我的成绩是抄的。

  我就当着周围同学的面，自正清白。

    我指着卷子上的题问她，这道题考的是第几章第几节的知识点。

  她不知道。

  我告诉她，还告诉她，在第几页第几行。

  周围同学一见，就问我其他的题在哪里？

    我都答上来了。

  然后那个同桌说。

  我服了。

  我心说，我一晚上的功夫白费的吗？

  第三个案例。

  高三的时候，我英语基本三四十分。

    150满分。

    有一次我就想，我是真的学不会英语，还是我没有用心去学，没有在英语上下功夫。

  于是我利用自习课的时候，狠狠的啃了一周的英语。

  我考了96分。

  没有补习班，没有问老师，没有问同学。

  就是完全靠自己努力了一个星期。

  结果也是让老师很爽的。

  英语老师平时就是不搭理我的。

  我的成绩一上去，就立刻搭理我了。

  英语经过那一次，至少以后的英语考试，没有再考过三四十分。

  而是在六七十分的段位。

  虽然不高，但我不用心学了，所以又降低段位了。

  第四个案例，不说学习说工作。

  自从我们三个自己干自己的，那就有了比较。

  评判标准就是两个。

  第一个就是包错率，错一单罚十五单。

  错单自己承受经济损失。

  其他两个人会笑话你，会明目张胆的说你错的最多。

  是精神内耗，负面影响。

  第二个就是破损率。破损率高，领导会质疑你的包货技术不过关。

  说明能力有问题。

  前三个月，我因为各种原因，连续三个月错误率最高，破损率最高。

  承受了三个月嘲笑。

  第三个月最高。

  八月份那次我翻盘了。

你呢？

    高考的时候，我希望你能用