生活虽平淡无奇，但我们只要留意观察，即使生活中昙花一现的故事，它美丽中也富含哲理，我们要努力成为一个发现故事，续写故事的人。
截止2021年10月31日24点，挑战打卡群里共收到了102位美仁的打卡文章，https://www.jianshu.com/p/5440f59e1a04?utm_campaign=hugo&utm_medium=reader_share&utm_content=note&utm_source=weixin-friends
这些文章有写自己教育经历的，有写教学教育反思的，还有诉说家庭亲情的，也有进行育儿经验分享的，还有很多写自己精彩教育故事的。在这众多的精彩文章里面，我选出了自己最想分享的五篇文章，进行了置顶，和大家一起学习。
第一篇文章是117号挑战者山东彭玉钧 老师的文章《我的教育故事：从幕后到台前》
讲述着自己的故事，就是讲述着自己践行工匠精神的心路历程。“从1986年师范学校毕业讲起，到调入新成立的洪家楼第二小学，记录了29年，6万多字的学校大事记，从校庆宣传册的制作到宣传中的幕后工作，数万张照片和200多万字的新闻稿件，再到年龄大了，仍然不断学习，开发课程，考取国家级裁判，29年，从满头青丝走到双鬓斑白。”字字都是故事，句句都是汗水。
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第二篇文章是01号挑战者福建陈秀玉老师的《强化孩子的优点就是对孩子很好的助力》
张文质老师曾经说，孩子不需要你给予希望，因为他本身就是希望。陈老师引申了一毫米：孩子不需要你创造优秀，因为他本来就有优点，我们只需看到他的优点，并不断强化，他便会越来越优秀。陈老师的文章总是那么接地气，总能说到我们的心坎里去， 我当警句收藏，也推荐大家读读。
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第三篇文章是162号挑战者 河南常青民老师的《我的教育故事》
“教育，不单是把学生培养成考试的机器，更应该是把他们培养成阳光自信的人，培养成快乐幸福的人。”“孩子们却又是那么的善良与大度，理解老师的心声，每个人都心中有目标，努力向上生长着。”这是常老师的教育生涯的结晶。一花一世界，一人一社会，一事一春秋，讲不完的教育故事，书不完的教育梦想，让我们像常老师一样在自己的教育故事中逐梦、圆梦，在追梦、圆梦中书写一个个教育传奇。我骄傲，我是一名教师！
欢迎大家阅读这篇文章，文章的链接是https://www.jianshu.com/p/d3c984d3881f
第四篇文章是13号挑战者河南王晓霞老师的《遇见刹那间绽放的花———我的学生》
给孩子机会，让他找到真正的自己，有了存在感，孩子就会给我们惊喜！我们需要给孩子以舞台，真正的去了解孩子，尊重每一个生命，让生命在我们教师的帮助下绽放出属于自己的芬芳！
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第五篇文章是33号挑战者山东泰安毛杰莉老师的《静听花开的声音》
《教师的使命》这本书我也在读，每读一章都收获满满。但只是限于意会层次，并不能像毛老师一样把它吸收，形成自己的文字。可能是读的不够多不够深入吧，达到书读百遍其义自见的地步就可以了。
毛老师说教师就是陪伴学生走过他人生某段行程中的领路人。教师的使命是教会学生克服途中的艰难险阻，迎难而上，培养良好的品质，让他在今后没有你陪伴的旅程中依然有能力执着前进。遇到困难。如果学生选择退缩，或者停滞不前，教师就要想办法让他跟进，往前走一步，再走一步。我们也许没有办法让所有学生齐头并进，可是我们却可以努力让他们找到自己前进的动力。
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