说说发现，提高认识
生，人物，
生，鱼骨图（形式）
生，概括课文
生，
回忆《梅兰芳》
生，用办法➕原因
读内容，看题目，看懂事例，圈画关键词，（办法➕原因），其他部分找到对应自然段
说文章主要内容
概括不加描写
圈出关键词
说故事的主要内容：
人物➕事件
第二方法：起因➕经过➕结果
总结方法，胸有成竹
对照两篇文章，比较，谈发现。梳理共同的步骤与方法。
1.读
2.审
3.看
4.找
5.圈
6.用
总结方法
三、运用方法，漂亮作答
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本文标题：填思维导图
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