2018.4.10晴星期二
读经内容：《易经》《笠翁对韵》《孝经》
读经人员：欣泽妈，欣泽
读经过程：欣泽在继明之家国学教育中心进行。认真指读。我读《孝经》一遍。
智慧语录：人生最美丽的补偿——就是当你真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
成长趣事：
1.有感诵诗：
今天的学校作业是做“祭英烈”手抄报。我：宝贝儿，前两天放清明节假就是用来祭祀去世的亲人，给烈士扫墓的假期。烈士们为了让咱们过上幸福生活而不惧牺牲自己生命，在战场上与敌人对抗，牺牲。换来了咱们好的生活环境，好的学习环境，咱们要心怀感恩！珍惜当下的每一粒饭，每一件学习文具……那时候都要勒紧裤腰带的，因为没饭吃只能把腰带勒紧了……”欣泽这时马上有感而发背诵起了一首诗：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”我一惊：“咦，你咋要背这首诗？”欣泽认真的给我讲了这首诗的大意把每句分开表述：“……欲饮琵琶马上催就是听到琵琶响了就马上去打仗了，古来征战几人回？就是没有人能回来，革命烈士还不就是嘛，牺牲了。”。很惊叹宝贝儿的有感吟诵！这首诗在我们的国学经典中少儿诗词启蒙一书中，已经累积读了这本书14遍之多，早已背熟，前段时间学校组织诗词达人活动，要求背诵，又遇这首诗，我简单介绍了一遍大意，竟已牢记于心了！并能合理运用！
2.好，坏习惯养成就很难改变：
记得在背诵芙蓉楼送辛渐中“洛阳亲友如相问”老师给的电子文档信息中是“洛阳亲友如相间”，欣泽很顺口的背诵“问”，我却看着那个错误的信息“间”要求她改正，并纳闷她之前会背，为什么背诵这个字出错，也没有去查找诗词启蒙书中的内容，并没有质疑打印出来的信息。很多遍，欣泽背诵很熟练但就是一直改不掉这一个字音。我当时有些急燥，抱怨她为什么要错，为什么就差这一个字改不掉，背了这么多遍了怎么还不注意。现在才恍然大悟，错的不是孩子而是我！自己粗心没及时发现错误，孩子的记忆力很好，记住了就记住了，以后即使发现问题也很难改变！不禁赞叹在教育孩子的路上更要有正确的方法陪伴才好！习惯养成就很难改变，这个习惯不论好的还是不好的。
3，大家长引领家道家风！
今年有三位公司元老退休了，一起聚餐欢送他们！领导和三位元老对此深有感触，虽然领导说退休是他们迈向新生活的开始，要祝贺，这里永远是你们的家，随时回来……三位元老眼眶都红润了，说不出话，此处是无声胜有声的，他们舍不得公司，二十几年的共甘苦让他们已成为亲人，一家人，公司就是家，离开怎能不伤心留恋呢！听赵姐们讲述过从刚刚建立公司开始起步是多么的不易，每个人都是同一条心，把公司业务搞好，节俭，受累，费心……公司的业务在大家共同努力下愈来愈辉煌，这样的经历使得他们无比珍惜现在的成就，愿意一辈子为公司奉献，也期望年轻人会向他们一样珍惜公司利益公司！听了他们的艰苦事迹也终于理解了公司领导为什么一直保持着勤俭节约的传统！有着核心的领导，家风正，虽然这两年遇到困难，但相信这些困难是来成就公司迈向更高台阶的垫脚石！我会学习元老级的领导们的优良品德！
家风正，家道正，前方路一片光明！国家是这样，企业是这样，我们的小家庭也是这样，父母做好带头人！
4喜欢活跃
一个月积极举手回答问题奖励小猪佩奇玩具，前天选了喜欢的玩具，今天就改变主意了，换奖励！只要小仓鼠了。但不能说换就换，而且还约定两个月早睡早起，认真听课，大声读经典就买小猫呢，多么心心念念的小猫呢。还有鼠和猫怎么能一起养？欣泽想也不想放弃了小猫，坚持要小仓鼠。我一想是耗子就觉得身上起鸡皮疙瘩，拒绝了她。欣泽很委屈质问我：“为什么什么都听你的？”我：“老鼠身上细菌多，不能养。”欣泽：“我不摸它。”我：“上次买了，但没养多久就死了，你不会养。”欣泽：“我会好好照顾它的，我保证。”我还是拒绝，不行，并借口：“你不是很喜欢小猫嘛，咱们买小猫吧。”开车到楼下，我俩下车后，和欣泽并排走，欣泽委屈可怜的说：“我不喜欢小猫，那天看的小猫一点也不活泼，就只在那添爪子，也不跟我玩，声音还那么小。小仓鼠就特别活泼跑来跑去的，还能跟我一起玩，我喜欢活泼的……”欣泽眼泪围着眼眶转，声音哽咽的向我诉说着她的理由。我心里是欢喜的，因为宝儿在向我说出她的需求，并不会以大哭威胁了！宝长大了！
清晰的表达让我们的沟通更顺畅！
短短一天好像有写不尽的事情！也在及时内省，内观！记录欣泽的一步步成长变化！
我的进步成长从早起听课开始，从写日记开始，从读经典开始！日积月累！做好孩子榜样！
感恩天地，感恩圣贤，感恩育心，感恩继明，感恩一切姻缘！
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