图画书，也叫绘本。我们读它时经常会发现有时图和文是同一个作者，有时图和文的作者不同。那么图画书的图和文有什么关系呢?
11.14 读《幸福的种子》有感之 图画书之图和文
大家知道很多文字的最早起源是图画，可以说文和图都可以表达同样的意思。光看图或者文都可以明白作者想要表达出来的中心思想。而且，文和图的结合往往会使整个表达更加立体，互为补充。
小孩子的生长特征、行为特点，决定他对图画的识别能力强于文字。图画书这几年被小读者们接受也有这些方面的原因。
图画书中的画，皆是发生在小朋友身边的人、物、事。虽然孩子小识字不多，单看图画书也能明白书中的大意。而图画书中的文字多一个字则多，少一个字则少，言简意赅但文字用的极为精妙。可以说图美文妙，又融合了作者真挚的情感，让人拍手叫好。但如果图和书文图结合着看，亲子阅读中孩子看着图，耳边响起文字的声音，在孩子的脑海便有“放电影”的效果。整个故事形象更加立体丰满。像《大猩猩》中由墙上的“猩猩图像”画变成最后一页中人像的挂画。《朱家故事》中的猪头和人头的变化。
11.14 读《幸福的种子》有感之 图画书之图和文
当然，对于图画书图和文的看法也许每个人看法不同。“一千个读者，一干个哈姆雷特。”
11.14 读《幸福的种子》有感之 图画书之图和文
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