要不要阻止小学生看漫画？

今天有家长问：如何让孩子少看漫画书?

这堂网络课中我们详解过这个问题：

1，漫画是什么？

漫画一种符号，是人类特有的解释世界的方式。中文、英文、日文、数学、音符等等，都是人类的符号。有人一生能掌握好几套符号系统，有人只有一套。比如有人看见谱子就能演奏，多数人看谱子只是天书。有人用漫画随心表达，很多人根本看不懂。

2，家长到底期待什么?

家长希望孩子熟练掌握文字阅读，我当然也希望。但是“不看漫画”不等于“熟练掌握文字”。这是两套系统，都不容易掌握，都需要专门训练。家长对问题的定义错了。“不看漫画，省下的时间就可以多读读书”，这思维很滑稽，就像“不练钢琴，省下时间就可以多学日语”，此理不通。很多孩子有时间也不读书啊，因为他们不喜欢读书，读文字太难。

学会“定义问题”，是所有环节中最难的。就像普通人生病，无法给自己确诊，只是乱猜。

3，解决方案有两个：

一是有效的训练文字阅读，一旦错过小学时两个阅读训练关键期，后面很难逆转；这是必修课。

二是提供高质量漫画书，少而精，漫画书、图画书很浩瀚，好书多了去了，好书坏书区别也大了去了。对孩子来说，毕竟多掌握一门表达方式也是很帅很牛的事。只不过这是选修课。

这堂课中有这个问题的视频答疑。

要不要阻止小学生看漫画？