时光飞逝，转眼一年又过去了，我带这个班一年了，由于个人原因，工作有变动，马上就要不带这个班了，略有不舍，还有点不放心。细细思考，一年来，我都带着他们做了什么？给了他们什么样的精神引领?有没有留给他们一点点精神财富?若干年后，他们回忆起陪伴他们度过了一年高中生涯的我时，还会想起什么?我一放手，他们能不能平滑顺畅的自己往前走?
班级就是一个缩小的社会模型，孩子们各有分工，各司其职。他们都记住了我说的一句话:美好的东西放在眼前，要靠我们去争去抢。这句话鼓励了孩子们，他们在运动会上，在日常学习中，在各种球赛上，在话剧舞台上，在演讲过程中，都在用行动去践行这句话，班会时也把这句话放在PPT上，成为了班训。
直到有一天，我们在阅读中遇到了一句话，“Only by giving up the competition for minor interests can a man find no competitors…”“…夫唯不争 ，故天下莫能与之争。” 此句源自老子《道德经》，但在我看来，这是带着个人理解色彩的一种翻译方法。这句话引发了学生到底是争还是不争的争论。
我的解释是，此“争”非彼“争”，不争是一种境界，不争乃大争也；不争不是放弃一切，更不是懒惰的借口，而是要以不争反立于不败之地；当下之争是争经历提能力，争乃通往不争的必经之路。另外还要注意，我们应该争什么，不争什么，对象很重要。
争与不争，不能一概而论，分年龄分事情，论生活的不同阶段。孔子说："君子无所争，其争也君子"，这不仅让我想起老夫子的另一句“父母在，不远游，游必有方”，这两句话如果只有前句，就是一概而论，不偏不倚才符合中庸之道，所以不争也争。
把握好自己的节奏，该争时争，该让时让，不紧不慢，从从容容，时光会赋予你平和。
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