【混学:颠覆式创新推动培训变革】
0-【楔子】
9月12日,参加益策教育成都公司组织的学习沙龙,李发海老师带来了《基于用户体验的培训项目设计》,对混学项目设计有了更深入了解。
1-【混学模式1:头部IP+促动师】
得到、喜马拉雅等个人学习风起云涌,对企业学习势必也会带来影响。
比方说请刘润《五分钟商学院》两季订阅量达到27万人次,请到企业做培训费用在20万/天,如何破解?
+IP促动师,就可以最大程度解决,也就是线上的头部IP相当于教材,用促动技术/工具共同进行意义建构,学以致用解决企业实际问题。

2-【混学模式2:线上轻学+线下交流】
集中学习的时间成本越来越大,工作节奏加快,导致学习放到休息时间,这样工学矛盾变成休学矛盾,学习需要更加便利和多样化,以及解决问题的有效性。
线上轻学为主:聚焦到工作场景,每个场景聚焦到关键问题,这样随时可学,并且提高了学习内容使用意愿度,因为学习内容与实际问题相符合,自然学以致用。
线下交流为辅:适当安排交流,效果更好,塑造学习生态环境。



3-【混学模式3:面授+】
传统的课堂学习已经很难满足学习需求,尤其是行为改变和绩效呈现的需求。
所以,课前作业+课中学习+课后辅导,与学习721法则相符合。

4-【小结感言】
混学项目设计,迎合了大环境的变化,职场生态变化,以及学习本质的要求。

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