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令我颠覆思想认知的是，听句子选单词居然不属于语言能力。如何体现语言能力，一定是符合生活实际，符合特点情境的主题活动。举了剑桥的视频例子，为我们解答语言能力的呈现方式。这也应引起我们老师，在教学时要注意如何更好地进行语言能力的运用。
这次的讲座，程晓堂教授多次提到我们关注的语言能力仅仅是核心素养的一部分，思维能力、文化意识、学习能力同样也很重要。当然，我们在之前的学习中，早就明白这一点，但是真正在教学中落实，还有一定的距离，我们应朝向目标，继续努力！
（由于昨晚上想补作业，但是实在困极了，不知点到哪里了，前面的文字成了上面的效果……）
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