联动周更 || 107 创新素养教育名师工作室的成长点

     根据创新素养教育名师工作室建设的初衷和工作室的性质，结合个人和工作室成员实际，本工作室初步拟定从以下几个方面寻找工作切入点，开展工作：

     1.“互联网+班级管理”方向，主要是研究传统意义的班级制度、文化管理如何有效同各种高效快捷的互联网资源与技术进行整合，提高管理效能，服务班级建设，促进学生全面健康发展。

     2.语文学科如何恰当实现课程思政，语文课堂体现工具性与人文性的统一，“文以载道”就证明了语文课所承载的思政教育。不同的是，我们每一位教师要知道，现在我们要讲什么“道”，除了要宣传基本意义上的真善美以外，还要旗帜鲜明的讲“四史”，讲社会主义核心价值观，讲新时代公民道德标准……但是，如果在把握工具性和人文性的融合传递上比例不当或火候不当或刚柔不当，就会导致语文课政治化。

     3.在立德树人方面，我们还有哪些可以挖掘的元素，如何实施？

     4.加强教育写作，提高科研能力的实践途径。

     5.在家校共育方面，我们有哪些值得创新的工作方法、途径和措施。