儿子今年9月份一年级，正式成为一名小学生，开学后各种辅导班和培训广告从学校陆续带回，现在比较流行校企合作？其中有一张是关于语文学习的重要性的讲座，宣传单上说是北大课程教研组的老师主讲。
可能是自己当初语文没学好，毕业后发现语言能力在工作和生活的各个方面的确都起到了很重要的作用，想儿子能在语文学习上至少胜于我，追女生语文好写情书也占优势啊~~于是带着儿子一起去听这场讲座。
会场设在学校附近的一个宾馆的会议室，当天应是多场轮流滚动进行的。
到场的人占满了大部分的会场座位，猜测以一年级家长为主。
主讲老师着装淡雅，应是特意与今天的主题呼应的。没有主讲老师具体的介绍，姓甚名谁都不知道，上台就直入主题，语速缓慢，吐字清晰。
主讲内容
一、语文教学是教育改革的重点，强调其在之后升学考试和工作中的重要性，“得语文者得天下”。
二、语文学科的特征
1.从根部学起：唐诗宋词、历代名篇、思想元典
2.从高处学起：语文学习没有绝对的难易之分，更多的是好坏之分，经典著作早读早受益，“会当凌绝顶，一览众山小”。
3.从课外突破：10%课堂训练，90%课外突破。读经典一部胜读杂书万卷。
三、识字量在学习语文中的重要性
1.语文优秀必须要突破5000汉字；
2.最高效的汉字学习法：用字源学汉字（150个基本字源）
3.汉字功底决定写作能力
四、语文教育改革的重点是要增加文言文和历史经典著作在语文教学和考试中的地位，引经据典说明了学习文言文和经典著作的重要性。扩展中国文化背景
1.文化和语文密切相关
2.优秀的写作能力来源于文言文的熏陶，文言文是白话文的根。
学习文言文，读名篇读经典。小学阶段起码应该阅读完一部四大名著，尤推《红楼梦》，家长应该与孩子一起读经典。
五、讲座最后引到了《语文专业突破系统》软件的介绍和推广，这套软件收录了汉子的字源，古往今来中华民族的各种经典诗歌、典籍、著作，并对其进行了详细的解释、录音和点读功能，有的还配有视频，方便小朋友理解，是一个非常丰富的资源库。
原价2988，现场购买特价1988，有些心动，儿子也被说动了，当场就吵着要买。
现场购买顾虑如下：
1.本对这主讲老师印象挺好，对讲到的很多读经典的重要性观点基本认同，特别是“读经典一部胜读杂书万卷”，家长应慎重给孩子选书购书。
但过分强调古文中生僻字的解读，这点不是很认同，觉得没有必要花非常大的精力去搞清楚和背出那些字源。联想到她要推销的语文学习系统就能理解她为什么会这样说了，字源是这套系统的内容之一。因而会觉得这老师的有些观念难免片面，不可全信。
2.这套语文学习系统是一个非常好的资料库，但是买了并不等于这些知识就是自己的了，再好的工具也要用好才能发挥作用。自问能花多少时间在这上面？是否可以陪伴或督促孩子循序渐进地学习？孩子是偶尔心血来潮还是会持续感兴趣？买回家会不会认为有了这些资源以后不管什么时间学都很方便，反而不会急着去学习而阻碍了学习？这个软件必须在电脑或其他显示屏上使用，加大了孩子接触电子屏的时间，对视力的影响也是考虑因素之一。
3.类似的学习软件应很多，如果想买也等了解清楚后再买，其他渠道也应该能买到，不应为了图便宜而匆忙做决定。
基于这些考虑，尽管儿子当场以哭来诉求要买，最后还是没买就出来了。对儿子想购买的学习态度予以肯定和理解，也向他解释了为什么不在今天买的原因。
但通过这次听讲座，已种下陪儿子一起读中国经典的“草”，回家开始翻家中被搁置的书籍，发现几本大部头。千家诗、史记、国学经典（收录了论语、道德经、易经、孙子兵法、三字经等经典著作），决定以这些现有的资料开启与儿子一起读经典之路。
说做就做。利用儿子洗澡后睡前在床上阅读的那一段时间，每天学习一首千家诗。
已学诗四首，和儿子轮流一人解读一句的学习方式非常有意思，先诵读几遍，然后背诵打卡，顺便复习前一天学习的内容。
儿子进入小学，感觉也是对自己的挑战，也是一个重新开始学习的机会，补回之前缺失的常识，也明白更重要是陪伴和耐心，与孩子一起学习成长当是最值得做的事。
翻出之前的记录，临时调出充当一周的作业吧……
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