中原焦点团队网络中级五期梁艳分享2626天，2024.07.31
我理解咨询展示有教与学的作用。所以，“教”就是通过现场观摩老师（咨询师）的咨询，学习如何做咨询，咨询过程中的思路、架构、基本功、技术、细节、关注点等，以及一些在书本上学习不到的但在咨询中又起着非常重要作用的从实践中得来的“技巧和经验”，如沉默的把握，自然同理如何自然的呈现，澄清与具体化的核心，知觉确认、扩大与转移怎么做，怎样重新建构等。同时也可以换位到来访者的角色，试着去感同身受在咨询师的陪伴下如何打开自己、主动探索、认真思考与梳理想要的是什么、看到自身既存的优势与资源、以及接下来立即可行的小步行动等。作为咨询展示观摩的一员，如果足够用心，那么这将是一个双向的收获：一方面学习模仿或借鉴咨询师的方法、技术以及其人格魅力特质等。同时又可以换位到“如果我是咨询师”面对眼前同一个来访者角色，在那些地方我和咨询师的思路是一致的，那些地方是有差异的。差异背后反映的是理论取向上的不一致还是自己的基本功不扎实、实践不够、理论掌握的不精熟，又或只是关注点不同，大方向、大思虑、大架构是一致的，其实是“殊途同归”。比如，自己是否在SFBT取向的思维上，是否在回应、反馈、提问来访者时没有偏离SFBT的理念、基本假设与人性观，是否又回到了传统的挑错、追因以及专家模式；是否卷入来访者的故事中，比来访者还要着急，等。找到差异并及时对照思考，然后理清思路，明确调整的方向，下一步努力提升的地方。一方面来访者的生命故事就像一面镜子一样照着我自己，在来访者的故事中看到自己的影子，在来访者探索梳理过程中也觉察梳理探索一下自己此刻当下的真实感受、想法、思考与想要的未来。一举两得，即既体验了作为来访者希望咨询师如何陪伴自己、在哪里多停留多探讨是自己需要的。同时又疗愈了自己。
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