语言和思维的关系

语言和思维是相互促进的关系。

语言是思维的源头。在我们刚出生的时候我们最先学校的知识不是数学，不是科学，而是语言。通过语言我们认识身边的事物，感知周围的世界。当我们知道一个事物的名字的时候我们把这个词的发音和这个事物的形象联系在一起，然后当我们学习汉字的时候，我们把汉字的书写和事物联系在一起，从具体的事物到抽象的感情，我们把语言和它背后的意义联系在一起，随着语言的积累和对世界的理解和认识的增长，我们形成了一套语言系统，我们就有了思维。

思维促进语言的发展。最初认识世界的时候我们的语言很简单，随着社会的发展和人类的进步，我们对世界的认识越来越深入，新兴事物、新的学科领域的出现也促进了新的词汇新的表达的产生。在学习和理解知识的同时，我们思考并提出问题，然后进行研究，得出新的理论，我们创造出一些新的语言来表达我们的思想使它们得以传播。另一方面，不同国家和地区的有不同信仰的人们，对于世界的看法以及为人处世的方式都有很大不同，我们发现理解外国人的习惯和传统都会有些困难，例如委婉的中国人刚去国外可能难以适应外国人的直接。同时，我们也发现学习一门语言就像理解其背后的思维和文化一样困难，理解这些不同的思维模式有助于我们更好的学习一门语言。

语言和思维没有孰轻孰重，语言和思维是不可分割的。无论是把语言凌驾于思维之上，还是把思维凌驾于语言之上都是不可取的。同时，语言和思维在人类文明的传播和发展的过程中发挥的作用都是不可否认的。语言的发展会促进思维的传播和进步，思维的发展会推动语言的丰富和发展。