01
前些天参加了一次学校组织的家长课堂，在课堂上，主持人问了家长一个问题：孩子没考好，回到家你的第一句话是什么？
当场随机采访，大家说法不一，但基本上可以分为两类：
一类是崇尚严管下面出高分的，回来听说孩子没考好，立刻一顿质问。
一类是相对比较开明，听说孩子没考好，会对孩子说：“没关系，下次努力就行了。”
这两种说法貌似都没有不合适的，现实中的家长基本上就是这样两种态度。当然，在日益注重孩子精神层面教育的今天来说，从表面上看，第二类家长的说法似乎更让人能够接受一些。
听了这些答案，主持人却微笑着不置可否，片刻之后，主持人请了三位家长上台，一位扮演孩子，另外两位分别扮演爸爸妈妈。“孩子”低着头对着“妈妈”说：“妈，我这次没考好。” “妈妈”说：“没关系，没考好下次再努力就行了！”
然后主持人问扮演孩子的家长：听了“妈妈”这句话，你心里有什么感觉？
那位扮演孩子的家长说：“为什么我听了之后不觉得轻松，反而觉得比被骂一顿更加难受了呢？”
主持人环视一下下面的家长们，缓缓地说：
“爸爸妈妈们，知道问题的关键在哪儿了吧？如果你是孩子，听到这句话，你会感觉比骂你一顿更让你觉得难受，那是因为，在你为成绩考差而难受的时候，你的父母在意的还是成绩，而你的感受被忽略了！
如果是我，我会温柔地告诉孩子，妈妈听你这样说，知道你心里挺难过的，你需要妈妈帮你做些什么呢？无论怎么样，妈妈爱你！你现在不要想这次考没考好，只问一下你自己，从这次考试你得到了什么？”
2
那考试成绩出来后，家长到底应该怎么做呢？
首先，孩子没考好自己也很难过，作为家长要让孩子知道，在你的心目中最重要的是他，而不是考试。
然而在现实生活中，90%的父母无法正确面对孩子考试失利。但是，不管你心里在想什么，请先别说出来。
有一个小细节，不知道家长朋友们有没有注意到，就是孩子要给你汇报成绩时，如果他考得不好，他会用一种忐忑、渴望但又害怕看见你反应的眼神看着你。当然，也有孩子已经随时准备好了反击的理由。
如果你的反应是：“啊！怎么只考了这点分？你们班第一名考了多少分，你是班上第几名？”他就会有很多的理由来试图给自己解释。其实更多的时候，他不仅仅是为了跟你解释，也是想用这些理由来安慰自己。
此时你要告诉孩子：你明白他的心情，知道他此刻心情很不好。这样做你就和他产生了共情，你就会让孩子知道，在你的心中，固然很希望他能考好，但无论如何，他这个人永远比考试都重要。此时此刻，你爱他，所以你更在意他的感受！
其次，家长要保护好孩子对学习的信心。
给大家讲了一个小故事：
两位母亲送自己的儿子去打篮球。训练过程中，一个孩子投篮10次连进9个，一个孩子连投10次仅进1个。进了1个球的孩子的母亲说：“宝贝，你太棒了，刚进的那球太漂亮了，将来你一定能打进NBA。”
而进了9个球的孩子的母亲则双手叉腰：“你真让我失望！那一个球为什么没有进？你怎么就做不到十全十美呢？”若干年后，那个当初只进了1个球的孩子真的在NBA赛场上叱咤风云，他就是乔丹。
看，家长的不同态度，会直接影响孩子对一个事物的感受。让孩子对某一件事感兴趣并不难，难的是如何让孩子找到胜任感，即如何更有自信，而家长的鼓励会让孩子更有自信。
所以，信心对于孩子来说，比成绩好坏更加重要。有了信心，孩子不能保证一定能考好，但没有信心，那他一定会考得不好！因为失去了信心，孩子就会有破罐子破摔的想法，反正自己也学不好，努力也没有用，索性就玩算了。
大家可以仔细观察，但凡身边考上好大学的孩子，都是凭着一股不服输的劲头和坚信自己肯下功夫就能成功的决心，从未听说过哪个孩子无欲无求，最终却考进了自己未曾预料到的好大学的案例。
所以，无论如何，我们一定要先肯定孩子的努力，然后再鼓励他。我们要比孩子看得开，学会引导孩子去看成绩以外的事情。
最后，孩子情绪有所缓解后，家长要帮助孩子分析没考好的原因，形成正确的归因方式。
考试的成绩只是一个数字，而这个数字背后隐藏的信息，才是我们最需要去关注和分析的内容。
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