【我很感恩】
今日去灵宝寺河山研学，孩子们在行进途中好一阵晕车，上盘山路的时候开始播放音乐，转移注意力。我也非常难受，也清楚地知道，只有孩子们喜爱的音乐才可能达到转移注意力的目的，所以当研学老师播放《少年先锋队》的歌曲时，我笑了。孩子们非常不配合地哼唱了几句就无声了。这一曲播完后，我要过来了扩音器播放，我只问了一句“孩子们喜欢听什么歌？”，一堆的歌名此起彼伏，是他们所喜爱听的。我的目的达到了，他们喜欢的歌自然赢得了他们的回应，不一会儿就到了目的地。我有些自豪我的开明！在一整天的研学过程中，我很少插手管教他们，他们自是玩儿得不亦乐乎，纪律也就可想而知。不过，这暂时的混乱不是此刻研学需要解决的问题。我很高兴在团队的书画创作和诗朗诵中看到了他们的合作与分工，每一小组的成员相互协助共同出谋划策、各展所长。这让我充分相信了每一个孩子都是能够朝着最好的方向成长的，我们不应该总以分数或者学业成绩来评判他们，至少，我们需要多种评价方式和途径，让他们都成长为自己的模样，成为最好的自己！
【我要让这一天变得很棒的方法】
1.罗列清单，24小时行动法则。
2.0.8行动原则，尝试，改进！
3.抓紧碎片化时间。坚持住，克服住！
4.写、写、写，持续地写！
【正向自我肯定】
坚持就是胜利！
【我今天做的好事】
为孩子买药！
【我要如何改善】
1.多输出，以小视频、视觉笔记、文章等形式。
2.多多反思，多多记录。生活在记录中才会熠熠生辉！
【我今天经历的美好事物/幸福时刻】
播放孩子们喜欢的歌曲，听到他们哼唱的歌声。
【今日成功记录】
1.强国。
2.简书日更。
【我想对自己说】
留心生活，才会发现生活之美！
用心生活，才会挖掘幸福的密码！
行动才有收获，抓紧时间才能提升效率！
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