换了童年也就不是现在的自己了,最好的选择是谅解她。
对学校教育,不能说“伤害没事的”,而是要尽力避免这种伤害。
每一份的赠予,获得的价值感,可以治愈强烈的无意义感,但这种意义感,并非是借助别人来强调自己的价值。
成功后,也并非人格健全者。
阿德勒的自卑与超越,所谓的优秀,也是某种意义上对童年的超越。
我们的超越,本身是一种控制,成功并不是一种生命的状态。这种超越仍需要 摆脱对社会肯定这一需求的超越。
忙碌的焦虑和空虚的焦虑不同。
人生还会有一次次绝望,否则生命将进入休眠。
消极自由与积极自由,积极的自由就是尼采说的永恒的轮回。但是,还有永恒的向上的轮回。
英雄的旅程,故事是重复的,但生命是永恒向上的。
网友评论