活动复盘

这两天进行了“整本书阅读”竞赛活动。

今天早上8：25分我到达比赛场地，这时上课的学生、老师还没有到，听课的老师只有七八个评委到了。8点27分，依然还没有到，只有零星几个老师来了。8点30分，上课的学生到了，陆陆续续有几个老师到。8点34分，学生坐好，老师开始说课，听课的老师只有8、9个。

我发通知与照片，告知老师后面来的迟到。接下来的一节课时间内来了几个。还很情愿写自己迟到，虽然明明就是迟到了。

我内心很不是滋味，昨天我发了通知整个比赛所有语文教师全程参与，可是今天第一节课就只有一小部分老师来听课，肯定管理上出了问题。我不断地在反思。为什么会这样？

很明显，管理上出了不少问题。昨天我发了通知，但是昨天没有来的，也没有通报，让很多老师产生这样的理解：不用来也没有关系。这样的课与我没有多大关系，还不如上自己的课，省得叫人代课，还要另外找时间来还。

再看整个管理过程，没有提前发出通知所有人要调好课，不能来的要请假，没有说提前几分钟到，什么时候签到，如何反馈，带班的老师没有写清楚谁带，几点钟到，调度人员没有安排，昨天一天没有考勤。专门负责的人或者是考虑事情不全面，或者是多一事不如少一事，没有责任意识。而我自己太信任他们，没有对他们提出明确要求，让他们钻了空子。

当然除了管理上的问题，说明学校的老师没有学习成长意识，天天喜欢待在舒适区，这是很可怕的。

总之，那一刻感觉自己很失败，这样的活动都组织成这样。自己的组织能力太差了。后来意识到这样想没有用，而是认清问题出在哪里，并且马上要怎样改。

第四节课召集所有语文老师开了一个会，表达了我上面的意思，然后也简单评了这6节课及说课、评课。并召集本次活动的负责人进行复盘，提出了明确的要求。

下次所有大型活动都要提前召集负责人开会，明确所有细节，预见好所有可能会出现的问题，把问题解决在出现之前。不要太相信感觉、太相信所有人的自觉。