“您的暑假余额已不足！”这句话提醒我暑假快要结束了，要抓紧啊。
过去的二十天是一段激情燃烧的日子。教育行走让我看到外面世界之广阔，与其他老师差距之大。临走前的晚上偶遇几位老师，竟然都才华出众，写出的文章洋洋洒洒，令人惊叹。在微信上阅读老师们的行走感悟，热情之火持久不熄，回来后的二十天，大部分时间我把自己关在家里，读书，写随笔。
每到暑假我都要为自己列张阅读清单，看看能读多少书。今年不同于往年的是我不在乎多了几本书，关注起了读书质量。以前读书贪恋数量，随处摆放，拿起就读，贪得无厌，杂而不精。曾问过一位语文老师怎么培养孩子的阅读兴趣，他说让孩子读完一本书后讲一讲，当时不在意，现在想来确有道理，能讲出来说明你把这本书读懂了，书读成你自己的了。重读《怎样阅读一本书》，发现我的阅读水平停留在检视阅读，读了几十年竟然还不会阅读，这是让我非常震惊的事。以前几乎不写读书笔记，懒！其实是不会读。现在读书要勤，不动笔墨不读书，或在书上画线，或摘录，延迟读书的快感，把阅读速度降下来，宁可少读几本书，也要把书读透。一本好书读十遍胜过读十本书，泛泛而读只增加了虚荣心让人变得浮躁，我必须重新审视阅读这件事。
早上和上午多读古书，并非媚雅，我不太懂古文，以前恐惧文言文，现在古文对我的吸引力很大，我想了解孔子老子，那就要读《论语》《道德经》，我想阅读美文，汉语的凝练优美体现在文言中，《古文观止》非读不可。
我学会了慢慢地读，边读边抄。每天早上抄一个多小时，十几天下来抄了一遍《论语》《道德经》《大学》《中庸》，发在朋友圈里，引起一片惊叹，其实不过是抄了一遍而已，这些优秀的文化典籍不知抄多少遍才能融化在心里。抄写还暴露出我的书写问题，怎么快速书写而不零乱，这是我要面对的问题。以前早上要出去晨练一个小时，现在只得改为晚练了，一天之际在于晨，读书的最佳时机，浪费不得。
今后十天仍然是以研读《论语》和《传习录》为主。中华民族的优秀传统文化吸引着我，我会继续读下去，孔子与王阳明这两位圣人都是老师的老师，他们身上有许多值得我们学习的地方。
除此之外，还读了《活出生命的意义》《只做一个良师》和王维审老师的《寻找不一样的教育》《做一个不再困惑的老师》等书，摘录，写了三篇读后感，尝试着写读后感，只有写出来才知道读懂了多少。只要读书就做笔记，要么拿一支笔，要么打开电脑。两种方式各有优点，在本子上写印象深，在电脑上记速度快，不知老师们有何感想，哪种方式更好。
还读了十多本旧杂志，主要是《教师博览》。再次感叹不会阅读的人是可悲的，干干净净的页面，那些优美的文章竟然对我没有太大的触动，那些年那些杂志白陪伴我了。
“阅读和写作是一体两面的事。”在读书的同时坚持写随笔，或写读书感悟，或记日常生活，如果没有主题就随意写，二十天来每天写千字文，一直持续到开学。张文质老师建议每日写两百字，其实能写两百字就能写一千字，关键是坚持二字，但愿热情之火燃烧不熄。
八月快要结束了，离上班的时间越来越近，美好的假期总是短暂的，如果想把它留住，那就多做一些美好的事情，比如阅读和写作。
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