为了让枯燥乏味的数学课堂变得生动有趣，让孩子们乐学、愿学，这节课的晨诵我想改变一下学习方式，上课伊始，我就问谁愿意来做一名小老师引领着大家学习呢？
同学们你看看我，我看看你，没人敢举手，气氛有点冷场，来！老师送大家三句话。第一句我们都指着自己说：“我很棒”，第二句：把手搭在同桌肩上说：“我真的很棒”，第三句：咱们一起来大声说：“我们真的很棒”。课堂顿时热闹起来，我们班的张骋林同学冲满自信的走上讲台，“老师，我来试一试”。同学们都自觉的不约而同地把热烈的掌声送给了张骋林同学。
瞧！他有模有样的，多有老师的风范。
【水寨姬磨小学】趣味数学 趣味晨诵
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先领着大家复习余数都比除数小，他读一句，同学们读一句，然后他读余数都比除数小，同学们接除数都比余数大，然后像这样男女生交换读。活脱脱的就是一名老师。
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然后又领着孩子阅读有关钟表的知识，看孩子一个个认真的样子，一个个投入在其中，陶醉于其中，多么温馨、美好的画面。
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他又学着老师的样子，熟练地运用着电子课本，让同学们复习着钟表的知识，动画显示着，小老师引导着，孩子们学习着，一节课不知不觉过去了，我都有种意犹未尽的感觉，更别说孩子们了。
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看着孩子们陶醉的感觉真好！我会在以后的课堂中继续努力，努力让数学变得简单，努力让数学变得有趣。
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