家有补作业的娃

现在孩子们大多数会进入补作业的状态，孩子们需要的不是爸爸妈妈们不断的提醒和指责，而是并肩同行一起面对的姿态——“寒假作业还没有完成，我们一起想办法，看看可以怎么解决吧～ ”

共情：理解孩子的感受，认同他的心情，肯定孩子的期待。“能看得出来，你也很着急，也希望把老师布置的作业尽快完成。”

看见完成部分。“我看见，你已经完成了……”

启发式提问：“还有哪些内容没有完成？你的计划是什么呢？”引导孩子为自己的生活负责，安排好学习。